【題目】小星過生日時，爸爸給他買來一輛玩具車，用了一段時間后車壞了．從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習慣的角度來說，他應(yīng)該(　　)

A. 把車丟到一邊，以免浪費學(xué)習時間

B. 將車丟到垃圾桶里，以免造成環(huán)境污染

C. 把車交給爸爸，請他幫忙修好

D. 自己小心拆開玩具車，了解其結(jié)構(gòu)，嘗試修好它

【答案】D

【解析】

為了從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習慣，小明應(yīng)自己小心拆開玩具車，了解其結(jié)構(gòu)，嘗試是否能修好它。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人體，這是一款人臉識別門鏡一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預(yù)先錄入的人臉照片模板進行對比．下面對該裝置說法錯誤的是（ ）

A.該攝像鏡頭相當與凸透鏡
B.這種鏡頭可用來矯正近視眼
C.這種鏡頭對光線具有會聚作用
D.若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距為10cm�，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進行實驗。若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上放置�，F(xiàn)要在光屏上成清晰的縮小的像，蠟燭應(yīng)向移動，光屏應(yīng)向移動（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服�，F(xiàn)有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種做法下列說法正確的是：

A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小

B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小

C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同

D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植樹時要想判斷這行樹直不直，采用的方法是：人站在第一棵樹前面，如果后面的樹都被第一棵樹擋住，說明這行樹栽直了，其理由是( )

A. 光的直線傳播 B. 光的折射現(xiàn)象 C. 光的反射現(xiàn)象 D. 光的漫反射現(xiàn)象

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)有“賽龍舟”和“吃粽子”的習俗，“賽龍舟”時，陣陣鼓聲是鼓皮________產(chǎn)生的；以河岸為參照物，龍舟是________的；煮粽子時，通過________的方式增大了粽子的內(nèi)能，聞到粽子的清香，說明分子是________的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于B處時，移動光屏到D處，如圖甲所示，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該凸透鏡焦距為______cm；

（2）在（1）操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)該向______（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、______的實像；

（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知張老師的眼睛是______（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）；

（4）小明繼續(xù)進行實驗，如圖乙所示，將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離，嘗試透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），他所看到像不可能是______（選填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）．在書本逐漸遠離玻璃杯子的過程中，依次看到像是圖乙中的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：可利用（選填“漫反射”、“鏡面反射”）使劇場中各處的觀眾均能看到畫面。李華在湖邊觀魚(如圖所示)，這條魚的實際位置在點處，但李華所看見的魚卻是在點處。(選填“A”或“B”)。所以， 有經(jīng)驗的漁民知道，用魚叉叉魚時要朝著所看到的“魚” 更(選填“深”或“淺”)一些的位置叉去，才能叉到魚。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【山東省煙臺市2015年中考物理試題】在初中物理的學(xué)習中，我們曾用斜面做過多次探究實驗，如圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”；如圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”；如圖丙是“測定斜面的機械效率”．

（1）在甲、乙實驗探究中，都有讓小車從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是什么？

（2）在甲、乙實驗探究中“阻力對物體運動的影響”和“小車動能的大小”分別是由什么來顯示的？

（3）下表是小明測定斜面機械效率實驗的記錄數(shù)據(jù)，請你完成表中①②處的數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論．

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

沿面拉力F/N

斜面長L/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η

較緩

5

0.2

2.1

1

1

2.1

48%

較陡

5

0.5

3.6

1

2.5

①

69%

最陡

5

0.7

4.3

1

3.5

4.3

②

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