【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線________,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填”)調(diào);

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,往燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。則燒杯中醬油的質(zhì)量為____________g,醬油的密度為___________________kg/m3

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會________(選填偏大偏小”);

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整:

調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;

將一個燒杯_____________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;

則醬油的密度表達式ρ_______________________。(已知水的密度為ρ)

【答案】 零刻度線 45 1.125×103 偏大 裝滿水 ρ

【解析】(1)利用天平測量物體質(zhì)量之前要進行調(diào)節(jié):把天平放在水平桌面上,游碼與標尺左端的0刻度線對齊,在調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè),需要把橫梁兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至指針指在分度盤的中央。

(2)由甲圖知道燒杯和醬油的總質(zhì)量是m1=50g+10g+2g=62g,燒杯中醬油的質(zhì)量是m=62g-17g=45g,由乙圖知道醬油的體積V=40cm3,故醬油的密度為ρ=m/V=45g/40cm3=1.125g/cm3 =1.125×103 kg/m3

(3)在將燒杯中的醬油倒入量筒時,會有少量殘留在燒杯中,導致醬油的體積偏小,由公式ρ=m/V計算的密度結果偏大;

(4)①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0;

②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;則水的質(zhì)量是m=m1-m0,水的體積V=m/ρ= (m1-m0)/ρ

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;則醬油的質(zhì)量m醬油=m2-m0,醬油的體積V醬油=V;

④則醬油的密度表達式ρ=m醬油/V醬油= m2-m0)/(m/ρ)=(m2m0ρ/(m1m0)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是_____________________.

(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越______,速度減小得越_____.

(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做________________________.

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打“√”,錯誤的在括號中打“×”.

A.運動的物體受力不平衡時,運動狀態(tài)改變.______

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因._____

C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因._____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個圓柱形容器,甲容器中盛有液體A,物塊M漂浮在液體A中,物塊M排開液體的質(zhì)量為m1,液體A對甲容器底部的壓強為P1;乙容器中盛有液體B,物塊N漂浮在液體B中,物塊N排開液體的質(zhì)量為m2,液體B對乙容器底部的壓強為p2,已知甲容器底面積大于乙容器底面積,容器中液體A、B質(zhì)量相等,物塊M、N質(zhì)量相等.下列判斷中正確的是( )

A.P1>p2 B.P1<p2 C.m1<m2 D.m1>m2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知傳輸無線電廣播信號所用的電磁波的波段屬于中波,而傳輸電視信號所用電磁波的波段屬于微波,為了不讓山地阻擋信號的傳播,必須建立山頂轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā),那么轉(zhuǎn)發(fā)站(即中斷站)轉(zhuǎn)發(fā)的是無線電廣播信號,還是電視信號?簡述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)請在圖甲中畫出物體AB在平面鏡中的像A′B′.

(2)請在圖乙中畫出懸浮在濃鹽水中的雞蛋所受力的示意圖;

(3)請在圖丙中標出通電螺旋管周圍的磁感線方向和小磁針的N極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你經(jīng)常洗頭嗎?常洗頭不但能保持頭部的清潔衛(wèi)生,還能促進血液循環(huán),使大腦清醒,有利于工作和學習。你注意過嗎?用涼水洗頭,頭發(fā)干得慢;用熱水洗頭,頭發(fā)干得快。用熱水洗頭發(fā)干得快的原因是( )。

A. 熱水溫度高,容易被頭發(fā)吸收

B. 熱水溫度高,容易被皮膚吸收

C. 熱水溫度高,蒸發(fā)得快

D. 熱水溫度高,容易被空氣吸收

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流跟電阻的關系”實驗中,已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線.如圖(甲)是沒有連接完整的電路.

(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數(shù)變大.

(2)小亮同學錯把電壓表關聯(lián)在滑動變阻器兩端,連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,當電流表示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù) (選填“變小”“變大”或“不變”).

(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視

A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動變阻器滑片

(4)該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用.

(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論:

(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于 Ω.

(7)另一組的小明同學探究電流跟電壓的關系,連接好電路的最后一根導線時,電流表和電壓表指針馬上發(fā)生了偏轉(zhuǎn),導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是

(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

I/A

0.14

0.24

0.34

0.44

0.54

0.64

(9)該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻,則原實驗電路中只需改動 ,其他不變;當電壓表示數(shù)為2.5V時,滑動變阻器的滑片應該向 滑動,以測出正常發(fā)光時的電阻.當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為 Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于速度的說法正確的是( )

A. 速度是表示物體通過路程長短的物理量

B. 速度是表示物體運動快慢的物理量

C. 做勻速直線運動的任何物體,它們的速度都是相同的

D. 速度越大的物體,通過的路程一定越長

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】移動電話也叫__________,這是因移動通信的基地臺是按_____________的構造布局的。這樣的好處有兩點:一是增加了無線電覆蓋的__________,二是減少了_______數(shù)量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案