11.探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;
(1)在a、b兩接線柱間接入。ù蟆⑿。┝砍屉娏鞅恚
(2)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:加快導(dǎo)體ab切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度.
(3)小明做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候的步驟如下:
步驟1、閉合開關(guān),將導(dǎo)棒在磁場(chǎng)中沿左右方向運(yùn)動(dòng),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),記錄導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向及對(duì)應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)方向;
步驟2、斷開開關(guān),將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿左右方向運(yùn)動(dòng),電源表指針不偏轉(zhuǎn);
①斷開開關(guān)時(shí),電路狀態(tài)屬于斷路(斷路、短路);
②根據(jù)上述步驟小明總結(jié)得出結(jié)論:感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是“閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)”.他的結(jié)論是否可靠,不可靠(可能、不可靠),理由沒有將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
(4)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能.

分析 (1)電流表越靈敏越好;
(2)增大感應(yīng)電流的方法:①換一個(gè)磁性更強(qiáng)的磁體;②加快導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度;③將導(dǎo)體換成多匝線圈;
(3)斷開的電路叫做斷路;要得到普遍性的結(jié)論,應(yīng)讓導(dǎo)體沿各個(gè)方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)得出結(jié)論.
(4)在此過程中,消耗了機(jī)械能得到了電能,所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

解答 解:(1)在a、b兩接線柱間接入小量程電流表,這樣電流表比較靈敏,利于實(shí)驗(yàn)的探究;
(2)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,說明感應(yīng)電流太小,故需要增大感應(yīng)電流;
增大感應(yīng)電流的方法:①換一個(gè)磁性更強(qiáng)的磁體;②加快導(dǎo)體ab切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度;③將導(dǎo)體ab換成多匝線圈.
(3)①斷開開關(guān),將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿左右運(yùn)動(dòng),電流表指針不偏轉(zhuǎn),此時(shí)電路是斷開的,稱為斷路.
②小明同學(xué)只將導(dǎo)體棒沿左右運(yùn)動(dòng),沒有上下或斜向上、向下運(yùn)動(dòng),所以不能得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是“閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)”.
(4)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)消耗了機(jī)械能,得到了電能,所以在此過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1);(2)加快導(dǎo)體ab切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度;(3)①斷路;②不可靠;沒有將導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng);(4)機(jī)械.

點(diǎn)評(píng) 此題是“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中給出了幾種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的比較讓學(xué)生總結(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件以及影響電流方向的因素.同時(shí)考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖在擰緊蓋子裝滿水的塑料瓶的底部A點(diǎn)扎個(gè)小孔,A點(diǎn)沒有(填“有”或“沒有”)水流出來,原因是A點(diǎn)外面的大氣壓大于A點(diǎn)處水的壓強(qiáng)(填“等于”或“大于”、“小于”)

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16.葉子姐姐幫助媽媽做飯是發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象包含物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是( 。
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20.(1)如圖是小明“探究串聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)”的電路圖,按圖所示的電路圖連接電路,閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓,再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出BC間的電壓,小明用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓?理由是:電壓表正負(fù)接線柱接反了;方法改進(jìn)后,繼續(xù)測(cè)出BC、AC間的電壓,小明由此得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和;你認(rèn)為在選擇燈泡時(shí),L1和L2的規(guī)格應(yīng)該不同(選填“相同”或“不同”).

(2)小華用如圖乙所示電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
①開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到最右(選填“左”或“右”)端;
②開關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表指針明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈短路;
③排除故障后,移動(dòng)滑片,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪出如圖丙的I-U圖象,則小燈泡的額定功率為0.5W,小燈泡的電阻值隨電壓的升高而逐漸增大.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電壓表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)方案.于是向老師借了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值已知)和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),利用原有實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖(部分器材未畫出),順利完成了實(shí)驗(yàn),假如你是同組成員,請(qǐng)你幫助小華補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案.
a.請(qǐng)?jiān)诙D中將部分器材補(bǔ)畫完整;
b.閉合開關(guān)S,將S1撥向觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A(或$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$);
c.閉合開關(guān)S,將S1撥向另一觸點(diǎn),同時(shí)保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)(選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”),讀出電流表的示數(shù)為I;
d.燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=(I1-0.2A)×R0×0.2A(或2.5V×(I1-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$).

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1.(1)聆聽樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出聲音時(shí),音色是不同的.(填“音調(diào)”“音色”或“響度”)
(2)舞臺(tái)上煙霧繚繞,是因?yàn)楣虘B(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱,而導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化而產(chǎn)生的效果.(此小題填物態(tài)變化)

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