【題目】做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點(diǎn)______．

若實(shí)驗(yàn)時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，______________（填“①“或“②“）情況更嚴(yán)重，其道理是__________________________________________．

【答案】 升高 ② 水蒸氣液化放熱

【解析】 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，加紙蓋減少加熱時間，會使杯內(nèi)氣壓升高，使水的沸點(diǎn)升高；物質(zhì)由氣體變?yōu)橐后w稱為液化，由于水蒸氣先液化為液態(tài)水，釋放一部分熱，再和沸水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴(yán)重。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做棉花糖時將白糖放在中心圓盤中加熱變成糖水，不斷旋轉(zhuǎn)圓盤將糖水從四周甩出，由于四周溫度低，就可以看到一絲絲的糖，用小棍將它繞好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了．做棉花糖的整個過程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是_____和______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某年盛夏，在巴爾干地區(qū)，一在野外考察的一位植物學(xué)家將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾包嚴(yán)實(shí)后，放在太陽底下曬了一會兒再喝，這樣做的目的是

A. 濕毛巾上的水在太陽光照暴曬下迅速蒸發(fā)吸熱，使牛奶溫度降低

B. 這是為了給牛奶加熱

C. 牛奶蒸發(fā)吸熱，溫度降低

D. 這是利用太陽光殺菌

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器件中，利用平行光線經(jīng)凹面鏡反射后會聚在焦點(diǎn)的性質(zhì)制成的是（ ）

A．醫(yī)生檢查耳道時的內(nèi)窺鏡 B．手電筒燈泡后面的反光鏡

C．汽車駕駛室外面的觀光鏡 D．馬路拐彎處安裝的大鏡子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究物體受到的浮力F浮與物體浸入水中深度h的關(guān)系。下表中是該實(shí)驗(yàn)獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請你根據(jù)數(shù)據(jù)歸納出：當(dāng)這個物體 時，物體受到的浮力與物體浸入水中深度的關(guān)系式 F浮＝ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程中，小寧保持阻力為3 N，阻力臂為0.2m不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫助小寧歸納出動力F1跟動力臂L1的關(guān)系：在 的條件下，F1 = 。

L1/m

0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

F1/N

2

2.4

3

4

6

12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）

A. “熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B. “熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C. “為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D. “為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員在太空失重的環(huán)境中生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性，請你根據(jù)所學(xué)知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進(jìn)行體能鍛煉的方式，哪些是正確的 （）

A. 量體重 B. 跑步 C. 舉杠鈴 D. 用彈簧測力計(jì)測拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A．B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A．C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)。

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。

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同步練習(xí)冊答案