【題目】我們?cè)谔骄繂?wèn)題時(shí),經(jīng)常用到“控制變量法”“轉(zhuǎn)換變量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的實(shí)驗(yàn)方法。例如,探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過(guò)程如圖所示。
(1)我們是根據(jù)海綿的___________________來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)比較圖甲和圖乙,可以得出結(jié)論:________________________________________;
(3)比較圖________和圖丙,可以得出“壓力作用效果與受力面積有關(guān)”。
(4)與此實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有________________和_________________。
【答案】 凹陷程度 當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯 乙 控制變量法 轉(zhuǎn)換變量法
【解析】(1)在本實(shí)驗(yàn)中,壓力作用效果的大小用海綿的凹陷程度來(lái)反映出來(lái)的;
(2)比較圖甲和圖乙可以看出,受力面積相同,壓力不同,效果不同.可以得出結(jié)論:受力面積一定,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)比較圖乙和圖丙可以看出,壓力大小相同,受力面積不同,故可以得出“壓力作用效果與受力面積有關(guān)”.
(4)此實(shí)驗(yàn)中,用海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,是轉(zhuǎn)換法;研究其中一個(gè)量對(duì)壓力作用效果影響時(shí),控制其他的量不變,是控制變量法.
故答案為:(1)凹陷程度;(2)受力面積一定,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)乙;(4)控制變量法;轉(zhuǎn)換法.
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【題目】清晨,蘭州的大街小巷彌漫著牛肉面的清香,這是_____現(xiàn)象.拉面的師傅將面胚拉成細(xì)長(zhǎng)的面條,說(shuō)明力可以改變物體的_____.
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【題目】位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時(shí),能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光,下列說(shuō)法正確的是( )
A.以地面為參照物,乘客是靜止的
B.以地面為參照物,電梯是靜止的
C.以乘客為參照物,電梯是靜止的
D.以乘客為參照物,地面是向上運(yùn)動(dòng)的
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【題目】在自制簡(jiǎn)易密度的活動(dòng)中,小明在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是:( )
A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體里排開(kāi)的液體質(zhì)量較小
C.乙燒杯中的液體密度比甲燒杯中的液體密度大
D.在甲液體中試管底部所受液體壓力較大
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【題目】一個(gè)木箱漂流在河中,隨河水的水流向下游漂去,在木箱的上游和下游各有一條小船,兩船到木箱的距離相同,兩船同時(shí)劃向木船,若兩船在水中劃行的速度大小相同,那么( )
A. 上游的小船先撈到木箱 B. 下游的小船先撈到木箱
C. 兩船同時(shí)到達(dá)木箱處 D. 條件不足,無(wú)法確定
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【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 霧的形成是液化現(xiàn)象,需要吸熱
B. 冰變成水是熔化現(xiàn)象,需要吸熱
C. 冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,需要吸熱
D. 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象,需要放熱
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【題目】【2016·揭陽(yáng)卷】輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=3:1,A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上,若使木桿保持水平位置,且重物對(duì)水平地面的壓力為零,在B點(diǎn)要用 N的力豎直向下拉。此木桿為_(kāi)__________(填“省力”或“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。
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【題目】(1)番茄水果電池也能讓燈泡亮起來(lái),如圖所示。水果電池的能的轉(zhuǎn)化過(guò)程是______能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)能源危機(jī)讓電動(dòng)汽車(chē)成為汽車(chē)行業(yè)的“新寵”,電動(dòng)汽車(chē)的競(jìng)爭(zhēng)演變成了“新型電池”的競(jìng)爭(zhēng),目前家用電動(dòng)汽車(chē)使用的都是充電電池。受水果電池的啟發(fā),大膽設(shè)想:依據(jù)“水果電池的發(fā)電原理”,給電動(dòng)汽車(chē)發(fā)明一個(gè)“不用充電、自身發(fā)電”的“新型電池”。簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的設(shè)想。
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