4．清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了放大（凸透）鏡的功能，這是由于光的折射現(xiàn)象的結(jié)果．

分析 圓形的透明的露珠，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，利用凸透鏡成像的規(guī)律即可知道露珠下面的草木葉脈為什么變大更加清晰．凸透鏡成像的實(shí)質(zhì)是光的折射現(xiàn)象．

解答 解：圓形透明的露珠相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，草木的葉脈距離透鏡很近，小于一倍焦距，該凸透鏡成為了放大鏡；根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知：葉脈在這個(gè)“凸透鏡”下，葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生放大鏡功能的結(jié)果，形成了正立，放大的虛像．其實(shí)質(zhì)是光的折射現(xiàn)象．
故答案為：放大（凸透）；折．

點(diǎn)評 凸透鏡的成像情況有多種，要通過成像的具體情況來確定其對應(yīng)的應(yīng)用．此題體現(xiàn)了物理來源于生活的學(xué)習(xí)理念，將自然界中的現(xiàn)象與對應(yīng)的物理知識兩者聯(lián)系在一起，是解決這種類型題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　　）
A．在馬路和住宅間植樹造林B．考場周圍禁鳴喇叭
C．在開會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)靜音D．建筑工地限時(shí)工作

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．將兩只“220V 40W”燈泡串聯(lián)后接在220V的電路中使用時(shí)，不考慮溫度對電阻的影響，則消耗的總電功率為（　�。�
A．80WB．40WC．20WD．10W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．分別將A物體和B物體摩擦、毛皮和橡膠棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，A物體吸引毛皮，B物體吸引C物體，則下列情況可能的是（　　）
A．A物體帶正電，C物體帶負(fù)電
B．A物體帶負(fù)電，C物體帶正電
C．A物體帶負(fù)電，C物體帶負(fù)電或不帶電
D．B物體不帶電，C物體不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，其移動(dòng)的距離為S，則杠桿的機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$（用題中字母表示）．若將鉤碼移動(dòng)到B點(diǎn)，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′＞（＞/=/＜）F，杠桿的機(jī)械效率 η′＞（＞/=/＜）η．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有 A、B、C 三個(gè)用絲線懸吊著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若 A 帶正電，則 C 一定帶正電
B．若 A 帶負(fù)電，則 C 一定帶正電
C．若 B 帶正電，則 A 一定帶正電，C 一定帶負(fù)電
D．A，B 一定帶同種電荷，C 則可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約3kgB．人體的密度約為1.0×103 kg/m3
C．一元硬幣的重最接近50gD．一張紙的厚度為1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，水平地面上O點(diǎn)兩側(cè)的粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F．物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同的時(shí)間，用虛線記錄物體的位置．物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在（　�。�
A．OP段做勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力
B．MN段的平均速度小于OP段的平均速度
C．MN段受到的摩擦力等于3N
D．OP段受到的摩擦力小于3N

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在“探究影響電流熱效應(yīng)因素”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．在透明容器中密封著等量的空氣，里面放有電阻絲，U型管中裝有等量的水且液面相平．把這個(gè)裝置分別接入電源上進(jìn)行探究：

（1）甲裝置的設(shè)計(jì)控制了通過的電流和通電時(shí)間，故利用甲裝置可探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系．
（2）在乙裝置中通過R3和R4的電流I3和I4關(guān)系為I3＞I4；根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出的結(jié)論為在電阻和通電時(shí)間相同時(shí)，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）斷開乙的開關(guān)，待乙裝置冷卻后，再通電與上次相同時(shí)間．若發(fā)現(xiàn)R4側(cè)U型管中液面相平?jīng)]有了高度差，而R3側(cè)U型管中液面高度差比上次明顯增大，則原因可能是下面的D；若發(fā)現(xiàn)R3和R4兩側(cè)U型管中液面高度差相同，則原因可能是下面的E．
A．R3開路        B．R3短路       C．R4開路         D．R4短路        E．R5開路．

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