【題目】下列說法不屬于用做功改變物體內(nèi)能的是

A. 小孩從滑梯上滑下，臀部發(fā)熱

B. 汽缸內(nèi)空氣被壓縮，溫度升高

C. 鉆木取火

D. 加熱使水沸騰

【答案】D

【解析】

A. 滑滑梯時，小孩克服摩擦做功，使臀部的內(nèi)能增大，所以臀部會發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意。B. 汽缸內(nèi)空氣被壓縮，活塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；C. 鉆木取火是通過做功的方式改變了木頭的內(nèi)能，不符合題意；D. 將水壺放在火上加熱，溫度升高了，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，符合題意。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著成渝高鐵的正式通車，資陽人民出行更加方便，“五一”小長假期間，小明和爸爸、媽媽一起體驗了一把高鐵“風馳電掣”的感覺，從資陽出發(fā)僅用t=25min便到達了相距s=84km的成都東站，若高鐵全程的運動可看作勻速運動，且高鐵機車的牽引車功率保持P=5.6×103kW不變．求：
（1）高鐵從資陽到成都東站的平均速度v；
（2）高鐵運動過程所受的平均阻力f．

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【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）
A.圓柱體受到的重力是6N
B.圓柱體受到的最大浮力是3N
C.圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
D.當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為800pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將電鈴放在一個密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路時，電鈴會振動發(fā)出聲音：當用抽氣機將玻璃罩里的空氣抽出來時，你會發(fā)現(xiàn)（ ）

A.電鈴的振動停止
B.電鈴的聲音比原來更加響亮
C.不見電鈴振動，但能聽到鈴聲
D.看見電鈴在振動，但聽到的鈴聲會逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是：當導體的材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻（選填“越大”或“越小”）．．

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5


（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時，必須保持導體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學方法叫： ． 在下列兩個電學實驗中，應用此方法的是：（選填字母） A．用伏安法測電阻 B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景；豎立的透明玻璃板放到鋪在水平面的白紙上，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)．

（1）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到 ， 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（2）點燃蠟燭A并移動另一側(cè)的蠟燭B，要尋找蠟燭A的像的位置，眼睛應該在蠟燭（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察；當將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）進一步實驗觀察發(fā)現(xiàn)，蠟燭A和蠟燭B的連線與玻璃板平面 ， 蠟燭B與蠟燭A到玻璃板的距離；此時，如果把手指放在蠟燭B的“燭焰”上時，手指（選填“會”或“不會”）被燒痛．
（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作_____
A.B兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變，多次改變蠟燭A的位置并移動蠟燭B到像的位置進行觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定，滑輪組的機械效率隨建材重力變化的圖象如圖乙，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg．
（1）若某次運送建材的質(zhì)量為50kg，則建材的重力是多少？
（2）若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率；
（3）當滑輪組的機械效率為60%時，運動建材的重力是多大？

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【題目】丹麥物理學家奧斯特通過實驗證實了電流周圍存在著磁場，我市某校學生在實驗室驗證奧斯特實驗，當水平導線中通有如圖所示的電流時，S極將偏向（選填“紙內(nèi)”或“紙外”）；要使實驗效果更加明顯應使通電導線沿（選填“東西”或“南北”）方向放置．

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【題目】如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（ ）
A.10N，水平向右
B.14N，水平向左
C.6N，水平向左
D.4 N，水平向右

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