【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生命的基本單位,直徑范圍一般在( )
A.10﹣9~10﹣10m
B.103~107m
C.10﹣15m
D.10﹣5~10﹣6m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的電路,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)S1、S2和S3都閉合時(shí),L1與L2并聯(lián)
B. 當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),L1與L2串聯(lián)
C. 當(dāng)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),L1與L2都發(fā)光
D. 當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),L1與L2并聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線.
(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是 .
(2)小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是 (填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示),這樣做的好處是 .
(4)小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),器材如圖1,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S.
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩兩點(diǎn)間
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線 和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩點(diǎn)間.
(3)為了研究電阻與導(dǎo)體 的關(guān)系,應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線 先后接入電路A、B兩點(diǎn)間.
(4)以上研究問題的科學(xué)方法是采用了“ 法”.
(5)電阻是看不見摸不到的,我們通過(guò)觀察電流表的大小間接的推斷電阻的大小,這種研究問題的科學(xué)方法是“ 法”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng),在此過(guò)程中( )
A.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)不變
B.電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變
C.電流表A示數(shù)變小,但電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變
D.電壓表V1示數(shù)變小,燈泡L亮度變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是( 。
A.衣櫥里的樟腦球逐漸變小
B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味
C.汽車在泥路上駛過(guò),塵土飛揚(yáng)
D.把白糖放入一杯水中,整杯水都變甜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將掉在地面上的物理書撿起來(lái)放在課桌上,他對(duì)課本所做的功最接近于( )
A.0.02 J
B.0.2 J
C.2 J
D.20 J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面事例中不屬于利用大氣壓的是( 。
A.用離心式抽水機(jī)把深井中的水抽上來(lái)
B.在茶壺蓋上作了一個(gè)小孔
C.帕斯卡用幾杯水就撐裂了木桶
D.吸盤吸玻璃
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