【題目】體檢時(shí),小宏同學(xué)靜立在體重秤上,下列幾對(duì)力中屬于彼此平衡的是( )
A. 小宏對(duì)秤的壓力與秤受到的支持力
B. 小宏對(duì)秤的壓力與秤對(duì)他的支持力
C. 秤受到的重力與秤對(duì)小宏的支持力
D. 小宏受到的重力與秤對(duì)他的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,說(shuō)明壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越(選填“明顯”或“不明顯”).鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是(選填“相互作用力”或“平衡力”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱機(jī)的效率,下列說(shuō)法中正確的是
A.熱機(jī)做的有用功越多,效率一定越高
B.熱機(jī)消耗的燃料越少,效率一定越高
C.熱機(jī)做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高
D.熱機(jī)做功越快,效率一定越高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能____(填“增加”“不變”或“減少”)。某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能_____乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能____乙的機(jī)械能(填“大于”“等于”或“小于”)。
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【題目】如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為____cm;使用天平稱量稱物體的質(zhì)量時(shí),使用的砝碼及游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量是為___g;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N.
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【題目】一個(gè)標(biāo)有“12V,6W”的燈泡接入某電路中,測(cè)得通過(guò)它的電流強(qiáng)度是0.4A,則它的實(shí)際功率
A. 等于6W B. 小于6W C. 大于6W D. 無(wú)法判斷
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【題目】空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì),為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū),飛行員在投擲物資時(shí)應(yīng)( )
A. 在正上方投擲 B. 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲
C. 在飛過(guò)投擲區(qū)正上方之后投擲 D. 無(wú)論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年入秋以來(lái),某市部分松林發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)。為了滅蟲(chóng),市政府調(diào)動(dòng)直升飛機(jī)在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行,噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,飛機(jī)的
A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對(duì)雪地壓力的作用效果,現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究,應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形( )
A.甲與乙
B.乙與丙
C.甲與丙
D.以上都不對(duì)
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