圖中（a）（b）是常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器，將它們制成這種形狀，是為了減少_____，增大_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述同步練習(xí) 題型：填空題

在水平高速公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，行李架上的物體以 為參照物，它是靜止的，以 為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 題型：綜合題

次聲波

次聲波的特點(diǎn)是來(lái)源廣、傳播遠(yuǎn)、能夠繞過(guò)障礙物傳得很遠(yuǎn)。次聲的聲波頻率很低，一般均在20Hz以下，波長(zhǎng)卻很長(zhǎng)，傳播距離也很遠(yuǎn)。它比一般的聲波、光波和無(wú)線電波都要傳得遠(yuǎn)。例如，頻率低于1Hz的次聲波，可以傳到幾千以至上萬(wàn)千米以外的地方。次聲波具有極強(qiáng)的穿透力，不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅(jiān)固的鋼筋水泥構(gòu)成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機(jī)都不在話下。次聲波的傳播速度和可聞聲波相同，由于次聲波頻率很低。大氣對(duì)其吸收甚小，當(dāng)次聲波傳播幾千千米時(shí)，其吸收還不到萬(wàn)分之幾，所以它傳播的距離較遠(yuǎn)，能傳到幾千米至十幾萬(wàn)千米以外。1883年8月，南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā)，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈，全長(zhǎng)十多萬(wàn)公里，歷時(shí)108小時(shí)。1961年，蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進(jìn)行核試驗(yàn)激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了5圈。7 000Hz的聲波用一張紙即可阻擋，而7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土。許多災(zāi)害性現(xiàn)象如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會(huì)輻射出次聲波，因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預(yù)測(cè)災(zāi)害事件。地震或核爆炸所產(chǎn)生的次聲波可將岸上的房屋摧毀。

次聲如果和周圍物體發(fā)生共振，能放出相當(dāng)大的能量。如圖Hz～8Hz的次聲能在人的腹腔里產(chǎn)生共振，可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振和肺壁受損。也可以用以摧毀特定目標(biāo)。

閱讀以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）以下不屬于次聲波的特點(diǎn)的是_______

A．頻率高 B．傳播遠(yuǎn) C．能夠繞過(guò)障礙物 D．穿透力強(qiáng)

（2）次聲波頻率范圍一般在_______。

（3）在海水中，能夠傳播的更遠(yuǎn)的是_______

A．無(wú)線電波 B．光波 C．可聞聲波 D．次聲波

（4）可以利用次聲波監(jiān)測(cè)_______（寫(xiě)出一種即可）。

（5）_______Hz的次聲能在人的腹腔里產(chǎn)生共振，可使心臟出現(xiàn)強(qiáng)烈共振和肺壁受損。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 題型：單選題

若某一聲源在振動(dòng)，但人耳聽(tīng)不到聲音，而貓狗卻豎起耳朵能聽(tīng)到聲音，這是因?yàn)椋?）

A. 在振動(dòng)的聲源周圍沒(méi)有介質(zhì)

B. 振動(dòng)的聲源離人太遠(yuǎn)

C. 聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高，超出人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍

D. 聲源振動(dòng)的振幅太小

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型：填空題

有一種新型鎖——聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)；這種聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的 來(lái)辨別主人。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型：單選題

下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. “聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

C. “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲

D. “隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型：單選題

如圖，醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人心臟跳動(dòng)主要是為了（ ）

A. 適當(dāng)改變心臟跳動(dòng)頻率，使音調(diào)變高

B. 減小聲音的分散，增大聲音的響度

C. 縮短和病人之間的距離，增大聲音的響度

D. 可以增大心臟跳動(dòng)振幅，使響度增大

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè)　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：單選題

一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇�。根�?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）

A. 減弱聲波的反射 B. 增強(qiáng)聲波的反射

C. 增強(qiáng)聲音的響度 D. 裝飾的美觀些

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：單選題

下表是一些物質(zhì)的比熱容，單位：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是　　

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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同步練習(xí)冊(cè)答案