6.某興趣小組做探究平面鏡成像特點(diǎn)的試驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將玻璃板豎直架在一刻度尺的上面,并保持玻璃板與刻度尺垂直,刻度尺的作用是為了便于比較像距和物距的大小關(guān)系.
(2)小明發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭A的像,當(dāng)他再取完全相同的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,用刻度尺分別測(cè)出物距和像距,發(fā)現(xiàn)兩者相等,于是他便歸納出:“平面鏡成像時(shí),像距與物距相等”的結(jié)論,請(qǐng)你指出該過(guò)程中的疏漏之處是:沒(méi)有換不同位置再測(cè)幾組數(shù)據(jù),所得結(jié)論具有偶然性.
(3)對(duì)著玻璃板即可看到前面蠟燭A在玻璃板后所稱的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭B,前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像.(選填“折射”或“反射”)
(4)實(shí)驗(yàn)中我們拿一根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來(lái)研究像,這里采用了等效替代法的科學(xué)方法.(填“控制變量法”或“等效替代法”)

分析 (1)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵問(wèn)題是利用玻璃板的透光性,確定像的位置;
要比較像與物距離的關(guān)系,需借助刻度尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(2)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差;有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(3)平面鏡成像的原理是光的反射,光線通過(guò)玻璃板會(huì)發(fā)生折射.
(4)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代法.

解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).即在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到蠟燭B,確定像的位置和大小故答案為:像與物到平面鏡的距離關(guān)系.
在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡面的距離、物到鏡面的距離,然后比較二者關(guān)系用的.
(2)只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.要用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性.
(3)平面鏡成像的原理是光的反射,反射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成虛像,因?yàn)椴皇菍?shí)際光線.光線通過(guò)透明玻璃板是從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)會(huì)發(fā)生折射,所以對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像,同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭.則前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像
(4)實(shí)驗(yàn)中我們拿一根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來(lái)研究像,這里采用了等效替代法.
故答案為:(1)確定像的位置; 像距和物距的大小關(guān)系;
(2)沒(méi)有換不同位置再測(cè)幾組數(shù)據(jù),所得結(jié)論具有偶然性;
(3)反射;折射;
(4)等效替代法.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).重在探索過(guò)程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循.

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