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小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.

(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定   位置,再調整固定   的位置(兩空均選填“A”或“B”)
(2)下表是小明記錄的數(shù)據(jù),由表格可知,小明是通過觀察比較      的多少,來比較水和煤油的吸熱能力的,小明得出的結論是                                             
 物質
 次數(shù)
 質量m/kg
 升高的溫度△t/℃
 加熱的時間t/min
 水
 1
 0.1
 10
 2
 2
 0.2
 10
 4
 煤油
 3
 0.1
 10
 1
 4
 0.2
 10
 2
(3)若水的比熱度為4.2×103J/(kg?℃),請你計算出第一次實驗中,水吸收的熱量是       J.
(1)B;A;(2)加熱時間;相同質量的水和煤油,在升高相同的溫度時,水需要的加熱時間長,故水的吸熱能力大;(3)4.2×103

試題分析:(1)用酒精燈加熱物體時,安裝裝置時,先從下到上,方便調節(jié);
(2)實驗時選用相同的酒精燈,即為了在相同的時間內,讓各物質吸收的熱量相等;分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該題中升高的溫度相同,但是加熱的時間不同,故通過比較加熱的時間來比較物體的吸熱能力,即在升高相同的溫度下,加熱時間長的吸熱能量強;
(3)已知水的比熱容、質量和升高的溫度,利用公式Q=cm△t得到水吸收的熱量
1)先安裝B,可以根據(jù)酒精燈的高度確定位置,使操作更方便.所以先安裝B再安裝A;
(2)題目中選用相同的酒精燈,即為了在相同的時間內,讓各物質吸收的熱量相等;即加熱時間不同,其所吸收的熱量的多少也是不同的;據(jù)表中數(shù)據(jù)能看出,相同質量的水和煤油,在升高相同的溫度時,水需要的加熱時間長,故水的吸熱能力大;
(3)水吸收的熱量為Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×10℃=4.2×103J.
點評:此題考查的是不同物質吸熱能力大小的比較和熱量的計算.比較不同物質吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質量相同的不同物質加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質吸熱能力弱;將質量相同的不同物質加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質吸熱能力強
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

茗茗在家燒水時,將2kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了0.1kg的無煙煤。[c=4.2×103J/(kg·℃),無煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求:
(1)0.1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量。
(2)水吸收的熱量。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。(每空2分,共8分)

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量___(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油,實驗裝置如圖.
(1)在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是(圖甲中):先調整固定     位置,再調整固定     的位置(兩空均選填“A”或“B”).
(2)小明的實驗中有一處錯誤是     
(3)改正錯誤后,小明設計了三種方案進行探究,可行的方案是     .(填序號)
①加熱相同時間,記下升高的溫度;
②升高相同的溫度,記下加熱時間.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于比熱容,下列說法中正確的是
A.溫度越高,比熱容越大B.物質放熱越多,比熱容越大
C.物質的質量越大,比熱容越小D.物質的比熱容與質量和溫度無關

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一只電熱快速開水壺,內裝質量為1.5kg,初溫為20℃的水,在對水加熱的過程中,水的內能    ,將這些水燒開,水吸收的熱量是    .[當?shù)貧鈮簽?標準大氣壓,C=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結構示意圖,其性能指標如下表所示.

額定電壓
額定加熱功率
指示功率
袋內充水
自動斷電溫度
220V
500W
≤0.2W
1kg
65℃
(1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要   (選填“大”或“小”)得多;
(2)為了使用電熱水袋更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開關保護,也就是把兩個溫控開關     (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用;
(3)當熱水袋原來的溫度是15℃時,在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是       J,電熱水袋的發(fā)熱效率為       .[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2千克的水溫度降低5℃,水放出的熱量為      焦,水的比熱容在常見的物質中是比較     的,因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內陸地區(qū)        (均選填“大”或“小”)。[c=4.2×103焦/(千克·℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

很多家用電器可以用遙控器關機而不用斷開電源,使用電器處于待機狀態(tài)。這一功能雖給人們帶來了方便,但用電器在待機狀態(tài)下仍要消耗電能。若小華家所有用電器待機時總功率為21W,每天處于待機狀態(tài)的時間為20h,則小華家一天因用電器待機而浪費的電能為       kW·h,若這些電能全部用來燒水,可以將       kg20℃的水燒開(標準大氣壓下)供家庭使用〔C=4.2×103J/(kg·℃)〕。

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