【題目】物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟___ ____有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______。

【答案】溫度，增大，減少

【解析】

試題分析：內(nèi)能的大小與物體溫度的關(guān)系：物體的溫度升高，則其內(nèi)能增大，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度也越快，而溫度降低時(shí)則會(huì)相反。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熬制糖水的時(shí)間越長(zhǎng)，糖水的味道會(huì)越甜。這是由于加熱的過程中，糖水里的水發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化，使糖水中的水份不斷減少（ ）

A. 凝固 B. 凝華 C. 汽化 D. 升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 ．

（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 ．

（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．

（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/（kgm﹣3）

34.1

20

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為防止水環(huán)境問題的進(jìn)一步惡化，可采取的措施有（ ）

①建立高耗水項(xiàng)目管制制度
②合理開采，做到采補(bǔ)平衡

③規(guī)劃地下水禁采區(qū)
④跨流域調(diào)水

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度最接近23℃的是（ ）
A.讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度
B.安陸冬季室外的平均氣溫
C.健康人的體溫
D.鮮魚最佳的冷藏溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）由圖可知，凸透鏡的焦距是 cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 ．

（2）將凸透鏡固定在圖所示的光具座位置不動(dòng)，張華將點(diǎn)燃的蠟燭移至10cm刻度處，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實(shí)”或“虛”）像；若將點(diǎn)燃的蠟燭移至40cm刻度處，他通過凸透鏡看到燭焰的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．

（3）如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是

A．完整的像

B．一半的像

C．無法成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)解釋圖中小朋友提出的問題；

（2）在炎熱的夏天，把茶葉從冰箱中取出來后，能否馬上打開茶葉的包裝？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)在它的一個(gè)工作循環(huán)中，要順次完成 個(gè)沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱質(zhì)量時(shí)，由于砝碼磨損會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏 ． （填“大”或“小”）

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