（1）用調節(jié)好的天平測量礦石的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示．礦石的質量是_________g；

2）如圖所示，礦石的體積是_________cm3．礦石的密度是_________kg/m3


164.4、20、8.22×103

【解析】

試題分析：將天平放在水平臺上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡，把被測物體放在天平的左盤中，向右盤加減砝碼，直到橫梁恢復平衡，這時左盤砝碼的質量加游碼的刻度數(shù)就是被測物體的質量。游碼的分度值是0.2g。量筒讀數(shù)是示數(shù)差。

考點：測密度


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊勻速運動過程中，以下說法中正確的是

    A．木塊受到的摩擦力逐漸增大

    B．木塊受到的摩擦力逐漸減小

    C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力

    D．繩對木塊的拉力和手對繩的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：


小磊要用天平和量筒測量綠豆的密度，下列四種方法中最合理的是：

A、先用量筒和水測量一些綠豆的體積，再用天平測量這些綠豆的質量

B、先用天平測量一粒綠豆的質量，再用量筒和水測量這粒綠豆的體積

C、先用天平測量一些綠豆的質量，再將這些綠豆直接倒入量筒測出體積

D、先用天平測量一些綠豆的質量，再用量筒和水測量這些綠豆的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的__________向_________端移動。

（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調節(jié)好的天平_________內，測出杯子和鹽水的總質量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為__________cm3。

（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內，這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小亮應進行的操作是：__________和__________，使天平橫梁再次__________，讀出右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為_____g。

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_________kg/m3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


梁溪河是無錫美麗的“翡翠項鏈”，保護水不受污染，是每個市民應盡的責任．某“環(huán)保小組”為了對梁溪河的水質進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析．如圖是按ABC順序測量的過程，則河水的密度為        kg/m3．為了更準確地測量河水的密度，實驗步驟順序應調整為        （填ABC序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在測鹽水的密度時，用調好的天平測出鹽水和杯子的總質量為118g，然后將杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖甲，則量筒中鹽水的體積為　  　cm3，再用天平測剩余鹽水和杯子的總質量時，天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，小明測得鹽水的密度為　     　kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在課外實踐活動中，小明帶了一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲，前后面保留了凹下去的字)做了以下實驗。

測肥皂的密度

（1）小明需要的測量工具是　　　　　、　　　　　

（2）小明測出了相關物理量，他計算密度的表達式應為　　　　　

(用直接測量的物理量表達)。

（3）用上面方法測出的密度　　　　　　　　(偏大/偏小)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人們對事物進行比較，經(jīng)常要引入相應的物理量。下列說法中不正確的是

A．進行做功快慢的比較，引入“功率”

B．進行物體軟硬的比較，引入“質量”

C．進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”

D．進行運動快慢的比較，引入“速度”

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科目：初中物理 來源： 題型：


對于我們所學的電學知識，下列說法正確的是（　�。�

A．電視機的后蓋有很多孔，是為了通風散熱

B．電冰箱冷藏室內的燈泡和電動壓縮機是串聯(lián)的

C．給蓄電池充電的過程是將化學能轉化為電能

D．高壓輸電鐵塔最上面的兩條導線是用來防雷的

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