實驗初中九(1)班的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：

(1)

實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向________拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．

(2)

下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

(a)做1、2兩次實驗的目的是________

(b)由1、3兩次實驗得出的結(jié)論是________

答案：
解析：

(1)

勻速

(2)

　　研究動滑輪的機械效率與所提物體重量的關(guān)系

　　用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體，動滑輪的重量越大，機械效率越低


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、實驗初中九（1）班的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：
（1）實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向
勻速
拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 物體重G/N 物體上升高度h/m 拉力F/N 彈簧秤移動距離S/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
（a）做1、2兩次實驗的目的是
研究動滑輪的機械效率與所提物體重量的關(guān)系

（b）由1、3兩次實驗得出的結(jié)論是
用不同重量的動滑輪提升相同重量的物體，動滑輪的重量越大，機械效率越低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗初中九（1）班的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：
（1）實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向________拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物體重G/N物體上升高度h/m拉力F/N彈簧秤移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.2483.3%
（a）做1、2兩次實驗的目的是________
（b）由1、3兩次實驗得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗初中九(1)班的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗:

(1)實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向____________拉動滑輪,使掛在它下面的鉤碼緩緩上升.

(2)下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗次數(shù)

動滑輪重

G/N

物體重

G/N

物體上升高度h/m

拉力F/N

彈簧秤移動距離S/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機械效率η

1

0.15

2

0.1

1.15

0.2

0.2

0.23

86.9％

2

0.15

4

0.1

2.2

0.2

0.4

0.44

90.8％

3

0.3

2

0.1

1.2

0.2

0.2

0.24

83.3％

(a)做1、2兩次實驗的目的是_____________________________________________________

(b)由1、3兩次實驗得出的結(jié)論是_________________________________________________

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗初中九（1）班的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗：
（1）實驗中要用手通過彈簧測力計沿豎直方向______拉動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升．
（2）下表是第二小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗次數(shù)動滑輪重G/N物體重G/N物體上升高度h/m拉力F/N彈簧秤移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.2483.3%
（a）做1、2兩次實驗的目的是______
（b）由1、3兩次實驗得出的結(jié)論是______．

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