【題目】利用機(jī)械做功時(shí),并非我們需要,但又不得不做的功叫________功,記做________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲,點(diǎn)燃玻璃瓶中的酒精棉,迅速將雞蛋輕壓在瓶口,雞蛋被“吞”進(jìn)玻璃瓶,可以推測(cè),此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)某地大氣壓強(qiáng)為1×105Pa,屋頂?shù)拿娣e是10m2,大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫Υ笮?/span>______N.
(3)利用透明硬質(zhì)水管測(cè)量大氣壓強(qiáng)值,實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖乙,計(jì)算測(cè)量得到的大氣壓強(qiáng)值為______ Pa.( ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg )
(4)如圖丙,當(dāng)列車駛過時(shí),如果乘客站在安全線內(nèi),就有被推向列車的危險(xiǎn),這是因?yàn)?/span>______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年9月10日至11日晨,云南彝良地震災(zāi)區(qū)普降暴雨、局部大暴雨,河水瀑流.洪澇災(zāi)害使震后的彝良再次陷入災(zāi)難中,救援人員會(huì)給獲救的群眾穿上黃色的厚厚的“背心”,它的主要作用是( )
A.有類似棉衣的御寒作用
B.減小相互之間到碰撞時(shí)受到的傷害
C.有同伴之間的識(shí)別作用
D.被風(fēng)浪卷到河里時(shí)增加人的浮力,起救生作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下,頭發(fā)就隨著氣球飄起來,這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了電荷,由于這兩種電荷互相使頭發(fā)隨氣球飄起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)人在冰面散步,當(dāng)冰面快要破裂時(shí),他采取的自救方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.馬上站立不動(dòng)
B.馬上抬起一只腳不動(dòng)
C.快速跑向安全區(qū)
D.趴下平躺爬向安全區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān).
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如下圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān).
此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.
【交流與評(píng)估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力的說法正確的是( )
A.物體發(fā)生了形變就一定有彈力
B.人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用
C.地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓?/span>
D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明猜想:水滴下落的過程可能是變速直線運(yùn)動(dòng).為此,他做了這樣的實(shí)驗(yàn):打開水龍頭讓水一滴一滴地下落,并用頻閃照相機(jī)每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置,如圖所示.可見他的猜想是的(選鎮(zhèn)“正確”或“錯(cuò)誤”)從圖分析,水滴下落0.3秒的平均速度是米/秒.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用10N的水平推力推重為100N的箱子,箱子紋絲不動(dòng),這時(shí)小明對(duì)物體______(選填“有”或“沒有”)做功,判斷依據(jù)是______.小明再用30N的水平推力推著箱子在10s內(nèi)沿水平地面勻速前進(jìn)10m,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體在水平方向受到的力及物體移動(dòng)的距離.這個(gè)過程中推力對(duì)物體做功的功率為______W.
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