小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5 V”字樣.

(1)請你用筆劃線代替導線,將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實際功率關系的實驗電路.

(2)小明一連接好電路后一閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是________

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示,此時小燈泡消耗的實際功率為________W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越________

(4)實驗中,小明想用伏安法測定值電阻,也要多次移動滑動變阻器的滑片,但目的和這次不同.測電阻時移動滑片的目的是為了________

答案:
解析:

  (1)(2分)如圖所示

  (2)(2分)電壓表正負接線柱接反了

  (3)(4分,各2分)0.69 大

  (4)(2分)多測幾組電流和電壓值,求出平均電阻,減小誤差.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)請你用筆劃線代替導線,將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實際功率關系的實驗電路.

(2)小明一連接好電路后一閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是
電壓表的正負接線柱接反了

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示,此時小燈泡消耗的實際功率為
0.69
W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越



(4)實驗中,小明想用伏安法測定值電阻,也要多次移動滑動變阻器的滑片,但目的和這次不同.測電阻時移動滑片的目的是為了
多次測量求平均值,減小誤差

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小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)請你用筆劃線代替導線,在圖甲中將電路連接完整.
(2)小明連接好電路后閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是
電壓表的正負接線柱接反了
電壓表的正負接線柱接反了

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,此時小燈泡消耗的實際功率為
0.69
0.69
W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)請你用筆劃線代替導線,在圖1中將電路連接完整.
(2)小明一連接好電路后一閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是
電壓表的正負接線柱接反了
電壓表的正負接線柱接反了

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,此時小燈泡消耗的實際功率為
0.69
0.69
W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越

(4)實驗中,小明想用伏安法測定值電阻,也要多次移動滑動變阻器的滑片,但目的和這次不同.測電阻時移動滑片的目的是為了
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)請你用筆劃線代替導線,在圖14中將電路連接完整.

(2)小明一連接好電路后一閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是       。

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如圖15所示,此時小燈泡消耗的實際功率為     W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越   。

(4)實驗中,小明想用伏安法測定值電阻,也要多次移動滑動變阻器的滑片,但目的和這次不同.測電阻時移動滑片的目的是為了            .

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用下列器材探究小燈泡亮度與實際功率的關系.其中的小燈泡上標有“2.5V”字樣.

  

(1)請你用筆劃線代替導線,在圖甲中將電路連接完整.

(2)小明連接好電路后閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針反偏,原因是     

(3)小明改正了連接錯誤后繼續(xù)實驗.移動滑動變阻器的滑片,看到電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示,此時小燈泡消耗的實際功率為     W.通過多次實驗小明得出:小燈泡越亮它的實際功率越   

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