4．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應用，下列各項不是應用連通器原理工作的是（　　）
A．茶壺B．船閘C．鍋爐水位計D．用鋼筆吸墨水

分析 連通器：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

解答 解：A、茶壺的壺嘴和壺身構成了連通器，符合上端開口，下部連通的特點，故A不符合題意；
B、船閘是最大的連通器，符合連通器的特點，故B不符合題意；
C、鍋爐水位計符合上端開口，下部連通的特點，構成了連通器，故C不符合題意；
D、鋼筆吸墨是利用大氣壓強原理，不是連通器，故D符合題意．
故選D．

點評 此題考查的是連通器在生活中的應用．這就要求我們平時要多觀察、多思考．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示是某物理小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗．

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大�。�
（2）觀察圖甲、乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F2，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）觀察圖甲、丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1＜F3，說明：壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．（填“越大或越小”）
（4）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學設計的實驗裝置如圖所示，實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使木塊做勻速直線運動．請回答下列問題：
①為了測量木塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是D（填選項目前的編號）．
A、木板的質(zhì)量ml             B、木塊的質(zhì)量m2
C、砝碼的質(zhì)量m3D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力表達式為f=m4g（用已知和測量的物理量符號表示）．
③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關．于是，他在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切去一部分后．用剩下的部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變�。纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題是未控制壓力一定．正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切去一部分后，把截去部分疊在剩余部分的上面，進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有一個吊扇靜止時桿子對其拉力為T1，當它勻速轉(zhuǎn)動時桿子對其的拉力為T2，下列關于T1與T2大小正確的是（　　）
A．T1＜T2B．T1＞T2C．T1=T2D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，小雪利用滑輪組拉動水平地面上的木箱，當她用大小為30N的力拉動木箱時，剛好使木箱在水平面上做勻速直線運動．A、B兩只滑輪中，屬動滑輪的是B滑輪（填“A”或“B”）．若不計繩與滑輪間的摩擦，木箱受到的摩擦力的大小為60N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動．甲比乙先運動2秒，甲運動4秒時通過的路程為4米，此時甲、乙間的距離為2米．甲、乙的s-t圖象在如圖三條圖線中，甲車的速度為1米/秒，甲、乙的速度分別為v甲、v乙，如果比較v甲、v乙的大小，則v甲小于等于v乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．中國“向陽紅06”海監(jiān)船赴南海黃巖島維權，船底某處距海面深度為5m，該處受到的海水壓強為5.15×104Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）．若船從海里駛入河里，船受到浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），船身將下沉（選填“上浮”或“下沉”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按要求作圖（請保留作圖痕跡）：
（1）在圖甲中畫出光線AO的折射光線及BC的入射光線
（2）在圖乙中畫出小明從滑梯滑下來的過程中所受重力示意圖．
（3）在圖丙中標出電源的正負極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．廚房里涉及到許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A．吸油煙機能將油煙吸走，是因為空氣流速越快，壓強越小
B．高壓鍋能很快煮熟食物是由于鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點降低
C．包鉸子時用手可捏出漂亮的花紋，餃子皮發(fā)生了彈性形變
D．茶壺的壺身和壺嘴構成連通器

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關于物體受到的浮力的說法中不正確的是（　�。�
A．物體浸沒在水底比浸沒在海底的物體受到的浮力大
B．物體排開水的體積越大，受到的浮力越大
C．浸沒在水中的物體在水中的位置越深，受到的浮力越大
D．物體的密度越大，受到的浮力越大．

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