【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
加熱時(shí)間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度 | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度 | 30 | 38 | 46 | 54 | 42 |
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱,當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較______來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
通過實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到4min,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填“大于”、“小于”或“等于”。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
【答案】相同 升高的溫度 等于 甲
【解析】
(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)由于用的是相同的加熱器加熱,故在相同的時(shí)間內(nèi),吸收的熱量是相同的,故從開始加熱到4min,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲等于Q乙.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回顧我們做過的實(shí)驗(yàn)后填空:
(1)甲圖中,迅速壓下活塞,筒內(nèi)氣溫升高,說(shuō)明________;
(2)乙圖中,兩個(gè)相同裝置,同時(shí)給質(zhì)量相同的水和沙子加熱,物體吸收熱量的多少是通過____來(lái)反映的;
(3)丙圖中,研究杠桿的平衡條件時(shí),通過改變動(dòng)力(或動(dòng)力臂)和阻力(或阻力臂)多次 測(cè)量,目的是為了______________;
(4)丁圖中,用大小不同的力敲打鼓面,可探究________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫都相同。
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇_____兩個(gè)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇_____兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C)。
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察溫度計(jì)的_____比較燃料燃燒放出熱量的多少。
(3)在“比較不同物質(zhì)的比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,通過控制_____相同,使得液體吸收熱量相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年8月16日,我國(guó)用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星(簡(jiǎn)稱“量子衛(wèi)星”)“墨子號(hào)”發(fā)射升空。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有_______大的有點(diǎn);鸺谏盏倪^程中,由于與空氣劇烈摩擦,通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)方式使火箭頭部?jī)?nèi)能增加。為了保護(hù)火箭,在火箭頭部外表涂有一層特殊材料,這種材料在溫度升高時(shí)會(huì)熔化、汽化,在這一過程中要____(選填“吸收”或“放出”)熱量,從而避免高速運(yùn)行的火箭溫度過高。在火箭升空的過程中,將_____能轉(zhuǎn)化為了_______能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去香港旅行的小明同學(xué)在過馬路的時(shí)候,紅綠燈亮?xí)r出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來(lái)。綠燈亮?xí)r聲音比較急促,紅燈亮?xí)r聲音較緩慢,其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設(shè)置的,提示他們過馬路,也就是所謂的無(wú)障礙設(shè)施。回家后小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路圖,要求各用電器互不影響,綠燈亮的同時(shí)電鈴1響,紅燈亮的同時(shí)電鈴2響,其中符合要求的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用甲圖測(cè)小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。
(1)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為_______A,小燈泡的電阻為_______Ω;
(2)若閉合開關(guān),電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn),而小燈泡不亮。其可能原因是_______(說(shuō)出一種即可);
(3)若一個(gè)電表發(fā)生故障,但有已知的定值電阻R0可提供的情況下,下列電路中不能測(cè)出小燈泡電阻的是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一重0.4N,底面積為10cm2,高為5cm的圓柱形物塊放在面積為1m2水平桌面的中央,如圖所示,(g取10N/kg)求:
(1)該圓柱體的密度;
(2)該圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)將該圓柱體輕輕地放入裝滿水的杯子中,靜止后,從杯中溢出水的質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器(其最大阻值為40Ω)。閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中,R1消耗的電功率隨R1電阻變化關(guān)系如圖乙所示,根據(jù)圖像信息。求:
(1)電路中最小電流;
(2)電源電壓;
(3)R0消耗的最大電功率。
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