【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取(質(zhì)量/體積)相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。使用規(guī)格(相同/不同)的電加熱器加熱。
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)(升高的溫度/加熱時(shí)間)來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。
(3)在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為方法可行的是(小明/小芳/都可行)。
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知本實(shí)驗(yàn)是采用(小明/小芳)所提出的方法進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明(甲/乙)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
(5)要在甲乙兩種液體中選擇一種液體做冷卻液,你認(rèn)為選擇(甲/乙)液體較為合理。
【答案】
(1)質(zhì)量;相同
(2)加熱時(shí)間
(3)都可行
(4)小芳;乙
(5)乙
【解析】解:(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中; 用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,放出的熱量就是相等的,甲和乙吸收的熱量也就是相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(2)用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,放出的熱量就是相等的,甲和乙吸收的熱量也就是相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(3) 比較不同物質(zhì)吸熱的情況時(shí),小明和小芳所提出的方法都可行;
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知本實(shí)驗(yàn)是采用小芳所提出的方法進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明乙物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng);
(5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道, 乙物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng),乙液體做冷卻液.
所以答案是:(1)質(zhì)量;相同;(2)加熱時(shí)間;(3)都可行;(4)小芳;乙;(5)乙.
【考點(diǎn)精析】掌握比熱容的概念是解答本題的根本,需要知道比熱容(C):?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中描述的是生活中有關(guān)安全的兩個(gè)情景,請(qǐng)分別寫出它們涉及到的物理知識(shí). 甲:;乙: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是( )
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知R1為40Ω,當(dāng)S閉合、S1斷開(kāi)時(shí),電壓表的讀數(shù)是4V,通過(guò)R1的電流為A;當(dāng)S、S1均閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)是12V,R2的阻值為Ω;當(dāng)S、S1均閉合時(shí)R1的電功率為W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
太陽(yáng)能路燈
圖甲是我市333省道兩邊的太陽(yáng)能路燈,它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成.它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時(shí)能量流程圖如圖丙。
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件,它具有工作電壓低(2~4V)、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無(wú)污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn).它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光.實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流,數(shù)據(jù)如下表:
(1)關(guān)于流程①和②的能量轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法正確的是()
A.流程①是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,流程②是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B.流程①是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,流程②是將電能轉(zhuǎn)化為光能
C.流程①是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,流程②是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.流程①是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,流程②是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
(2)為使額定電壓為3.3V的LED發(fā)光二極管正常工作,應(yīng)將個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)才能安全使用。
(3)如圖乙所示,一般情況下關(guān)于控制開(kāi)關(guān)S的接通狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是()
A.A.白天S與a接通,夜晚S與b接通 B.白天S與a接通,夜晚S與c接通
B.白天S與b接通,夜晚S與c接通 D.白天S與c接通,夜晚S與a接通
(4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從3.3V變化到3.5V時(shí),LED的電功率增加了W。
(5)下列哪一幅圖像所反映的關(guān)系符合LED發(fā)光二極管的特征?()
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)圖中所示光現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.圖甲中,漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C.圖丙中,光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的
D.圖丁中,平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是( )
A.足球在空中飛行的過(guò)程中,只受到空氣阻力的作用
B.足球在空中飛行的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.腳踢足球使足球飛出去,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.足球在空中飛行的過(guò)程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 . 小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示,其中正確的是 . 圖2中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為3t的小型載重汽車,額定功率為l00kW,車上裝有6t的砂石.汽車先以l0m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min,消耗汽油1.2kg,然后又以額定功率用了2min的時(shí)間,將砂石從山坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場(chǎng).g取10N/kg.試問(wèn):
(1)1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量為多少?(已知汽油的熱值為4.5×107J/kg)
(2)汽車在平直公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力為多少?
(3)汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少?
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