關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A．0℃的冰沒有內(nèi)能

B．物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大

C．物體的溫度越低，所含的熱量越少

D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小華同學(xué)用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動，若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中重力做功為 J，小華做的功是 J，小華做功的功率是 W．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種情況中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ）

A．腳踩滑板從高處滑下

B．?dāng)Q緊的鐘表發(fā)條帶動指針走動

C．空中勻速下降的跳傘運動員

D．正在上升的滾擺

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

海關(guān)嚴禁某些未標明容量的移動電源（充電寶）出關(guān)，是因為其中不少移動電源內(nèi)部使用了劣質(zhì)線材，容易發(fā)生 故障，造成電流過大，甚至引起爆炸．當(dāng)我們對移動電源進行充電時，將 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點．實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（ ）

A．電流表的緣故

B．燈泡L1和L2的電阻不同

C．導(dǎo)線有電阻

D．燈泡L1和L2在電路中的位置

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實驗記錄如下表．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，對于酒精燈的加熱方法，較可靠的做法是 ．

A．用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時加熱

B．用同一只酒精燈先后加熱

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

按照下列要求作圖：

（1）圖中ABO可看成杠桿O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖．

（2）如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

（3）在如圖所示的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號，并滿足閉合任何一個開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg•℃）]

水

4.2×103

鋁

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

銅

0.39×103

A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C．鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后，銅塊溫度變化較大

D．一塊干泥土變濕后，在同樣光照條件下其升溫速度將變慢

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．

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