人們要認識事物，就要對事物的一些特征進行比較，就要引入相應(yīng)的物理量來表示。
要完成圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量正確的是（ ）
A．甲圖中比較物體長短用長度來表示
B．乙圖比較物體運動的快慢用時間來表示
C．丙圖中比較物體所含物質(zhì)的多少用質(zhì)量來表示
D．丙圖中比較物體的冷熱程度用溫度來表示
ACD
A、比較物體長短用長度來表示與圖相符，符合物理事實，是正確的；B、比較物體運動的快慢用單位時間通過的路程，即速度，故說法錯誤；C、比較物體所含物質(zhì)的多少用質(zhì)量，故說法正確；D、比較物體的冷熱程度用溫度，故說法正確．故選ACD．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照題目的要求作圖：

（1）如圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動軸(支點)．請在圖中畫出F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。
（2）請在乙圖中的兩個虛線框內(nèi)，選填上“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列器件中屬于費力杠桿的是【   】

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的器件中屬于省力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿在圖(a)所示位置，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應(yīng)先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_____________位置平衡。
（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1 牛，如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C 點掛_________個鉤碼，或者在B 點作用一個大小為____牛，方向豎直向__    __（選填“上”或“下”）的力。
（3）接上題，若選擇在C 點掛鉤碼，現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀
態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼向__________（選填“左”或“右”）移動________格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們所需的生活或生產(chǎn)用品中涉及到很多物理知識，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（    ）
A．筷子——省力杠桿B．驗鈔機——紅外線
C．汽油機——電流的熱效應(yīng)D．移動電話——電磁波

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小鵬利用滑輪組及相關(guān)器材進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關(guān)系：F =         。   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)在探究杠桿平衡條件的實驗中：

(1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是：____________________
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛____________個相同的鉤碼。
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F ____________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是__________。

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