【題目】小峰想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小峰選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源(電壓保持不變)、電流表,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。小峰的實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫(xiě)完整,請(qǐng)你幫助小峰完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出電阻Rx的表達(dá)式。
(1)閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)S1,讀出電流表的示數(shù)I1;
(2)________,讀出電流表的示數(shù)I2;則待測(cè)電阻的表達(dá)式為:Rx=________。
【答案】(2)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 。
【解析】(1)由圖可知,閉合開(kāi)關(guān)S2,斷開(kāi)S1,Rx與R0。串聯(lián),此時(shí)讀出電流表的示數(shù)I1,則電源的電壓U=I1(Rx+R0);(2)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,Rx被短路,電路中只有R0,此時(shí)讀出電流表的示數(shù)I2,則電源的電壓U=I2R0,因電源的電壓不變,所以I1(Rx+R0)=I2R0,解得Rx=(I2-I1)R0/I1。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 燒開(kāi)水時(shí)壺嘴上方出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象
B. 冬天冰凍的衣服也能晾干是升華現(xiàn)象
C. 熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃的過(guò)程中需要吸熱
D. 用冰塊來(lái)保鮮食品是利用冰塊熔化放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí),卻聽(tīng)不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率_____ 20Hz(選填“低于”或“高于”)。這種聽(tīng)不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,往往伴隨著地震,海嘯等自然災(zāi)害產(chǎn)生,達(dá)到一強(qiáng)度就會(huì)使人出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,我們將這種聲波稱(chēng)為_(kāi)______聲波。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體的尺度由大到小排列正確的是( )
A.夸克、原子核、質(zhì)子、原子
B.原子核、原子、質(zhì)子、夸克
C.夸克、質(zhì)子、原子核、原子
D.原子、原子核、質(zhì)子、夸克
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________________________________.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
______________________________________________________________________________.
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到 __ __,從而確定 __ __ ,此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡 __ __(選填“好一些”或“差一些”).
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
(4)解決以上問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí),則像將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板移動(dòng),像的大小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是 像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上。它省時(shí)高效,深受消費(fèi)者歡迎。
(1)說(shuō)出高壓鍋運(yùn)用了哪些物理知識(shí)點(diǎn)?
(答一點(diǎn)即可)
圖1 圖2
(2)小明在有關(guān)媒體上看到了由于出氣孔堵塞,致使高壓鍋爆炸的報(bào)道后,給廠(chǎng)家提出了一個(gè)增加易熔片(熔點(diǎn)較低的合金材料)的改進(jìn)建議,F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔(如圖1)。試說(shuō)明小明建議的科學(xué)道理。 。
(3)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g。試通過(guò)計(jì)算并對(duì)照?qǐng)D像(圖2)說(shuō)明利用這種高壓鍋燒水時(shí),最高溫度大約是多少?
(4)假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷(xiāo)售,你認(rèn)為需要做哪方面的改進(jìn),如何改進(jìn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)期間,小麗同學(xué)一家駕車(chē)沿到某地旅游,路程為34. 5km.所用時(shí)間為1h,假設(shè)轎車(chē)是勻速行駛,且受到的阻力為400N,汽油機(jī)效率是30%.汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:
(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少?
(2)消耗汽油的質(zhì)量?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同一支溫度計(jì)測(cè)0℃的水和冰水混合物的溫度時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水的溫度較高 B.冰水混合物溫度較高
C.兩者溫度相同 D.無(wú)法比較
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