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如圖甲所示電路中,電源電壓保持不變,初始時滑動變阻器R1的滑片P在最右端,合上開關后滑片P向左滑動,電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關系如圖乙、丙所示.

請回答:
(1)仔細觀察圖乙、丙中電壓表和電流表的讀數(shù),可以判斷出當x<5cm時,電路中出現(xiàn)了______(選填“短路”或“斷路”),電源電壓是______V.

(2)定值電阻R2的阻值多大?
(3)閉合開關,滑動變阻器的滑片P在最左端時,電路消耗的總功率多大?
(4)請比較:閉合開關,在滑片P從x=5cm處向左滑動到x=10cm處的過程中,滑動變阻器R1與定值電阻R2產生的熱量哪個多?(請通過計算說明)
【答案】分析:(1)從圖象上可以看出斷點的位置和電源電壓的大小;
(2)從圖象上可看出,當電流表讀數(shù)為I1=0.15A時,電壓表讀數(shù)為U1=1.35V,電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,根據串聯(lián)電路電壓特點求出R2兩端的電壓,根據歐姆定律求出R2的阻值;
(3)閉合開關,滑動變阻器的滑片P在最左端時,電路為R2的簡單電路,根據P=求出電路消耗的總功率;
(4)先計算x=5cm時和x=10cm時滑動變阻器接入電路的電阻,根據電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路的電流,利用P=I2R表示出滑動變阻器R1的電功率,利用數(shù)學知識判斷出最小功率并計算大小;當滑動變阻器接入電路中的電阻最小時電路中的電流最大,根據電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電流,利用P=I2R求出最大功率,然后兩者的功率相比較,利用Q=W=Pt判斷兩者產生熱量的關系.
解答:解:(1)根據圖象可知:斷點位置在x等于5cm處,電源電壓U等于1.50V;
(2)當電流表讀數(shù)為I1=0.15A時,電壓表讀數(shù)為U1=1.35V,
∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
∴定值電阻R2兩端的電壓:
U2=U-U1=1.50V-1.35V=0.15V,
由歐姆定律可得:
R2===1Ω;
(3)閉合開關,滑動變阻器的滑片P在最左端時,電路為R2的簡單電路,
電路的總功率:
P===2.25W;
(4)當x=5cm時,設滑動變阻器接入電路中的電阻為R1,則
R1===9Ω;
當x=10cm時,設滑動變阻器接入電路中的電阻為R2,則
R2===4Ω;
當滑動變阻器接入電路中的電阻為R1時,電路中的電流:
I==
滑動變阻器的電功率:
P1=I2R1=(2R1=,
由數(shù)學知識可知,當R1=1Ω,其消耗的電功率最大,且9Ω時消耗的電功率最小,
∴P1min===0.2025W,
當滑動變阻器接入電路中的電阻為4Ω,電路中的電流最大,定值電阻R2消耗的電功率最大,
此時電路中的電流:
Imax===0.3A,
∴P2max=(Imax2R2=(0.3A)2×1Ω=0.09W,
∵P1min>P2max,
∴由Q=W=Pt可知,滑動變阻器R1產生的熱量大于定值電阻R2產生的熱量.
答:(1)斷路;1.50;
(2)定值電阻R2的阻值為1Ω;
(3)閉合開關,滑動變阻器的滑片P在最左端時,電路消耗的總功率為2.25W;
(4)閉合開關,在滑片P從x=5cm處向左滑動到x=10cm處的過程中,滑動變阻器R1產生的熱量大于定值電阻R2產生的熱量.
點評:本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活運用,關鍵是會分析圖象得出x=5cm和x=10cm時滑動變阻器兩端的電壓和電流,難點是利用數(shù)學知識判斷在滑片P從x=5cm處向左滑動到x=10cm處的過程中滑動變阻器R1的最小功率以及定值電阻R2的最大功率.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?順義區(qū)二模)如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關系.當開關S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當開關S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當開關S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
(1)定值電阻R2的電阻值;
(2)電路消耗的最大功率與最小功率之差.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)

(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表示數(shù)變化
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,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻較小時,會導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
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(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是:
ab間電阻太大,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓
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(3)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”. 小麗設計了如圖丙所示電路,你認為用小麗的方案能否得到這個結論?請用歐姆定律加以解釋.
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等
不能,改變導體長度時,無法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導體有若干)

(1)小明設計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導體電阻的大小,小明應注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
,方案存在的不足:
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時,可導致電路中電流過大燒壞電路中的元件

(2)小紅設計了如圖乙所示的電路,當她將一段導體接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經檢查電路無斷路、短路故障,你認為燈不亮的原因是
ab間電阻太大時,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓(或電路中電流太小或ab電阻太大)
ab間電阻太大時,燈泡兩端實際電壓遠小于額定電壓(或電路中電流太小或ab電阻太大)

(3)小麗設計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
保護電路
保護電路
;②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化

(4)“科學研究表明:在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導體電阻的大小與長度成正比”.若利用小麗的方案無法直接探究得出該結論,理由是
無法測量ab兩端的電壓大小
無法測量ab兩端的電壓大小
,請你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關系.當開關S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當開關S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當開關S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
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科目:初中物理 來源:2012年北京市順義區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,圖乙中的圖線反映的是定值電阻R3兩端電壓與通過其電流的關系.當開關S1斷開,S2、S3閉合時,電壓表的示數(shù)為U;當開關S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為I;當開關S1、S2、S3都斷開時,電壓表的示數(shù)為U′,電流表的示數(shù)為I′,電阻R3消耗的電功率為1.5W.已知U:U′=7:5,I:I′=2:1.

求:
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