(1)如圖1所示是“探究影響電流做功多少的因素”實驗電路之一,
①可以根據(jù)
燈泡的亮暗程度
燈泡的亮暗程度
比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.
②提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
2.5V”和“3.8V”的燈泡各一只
2.5V”和“3.8V”的燈泡各一只
.
③由圖所示電路,可探究電流做功多少與
電壓
電壓
的關(guān)系.
④對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點
不必要;根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
不必要;根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
.
(2)小明利用圖2所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”的實驗.他使用的器材有:兩節(jié)干電池,阻值為5Ω(R
1)、10Ω(R
2)、20Ω(R
3)的定值電阻、“15Ω lA”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只,導線若干.正確連接好電路后,小明首先將R
1接入電路,移動滑動變阻器滑片使R
1兩端的電壓為1.5V,讀出電流表的示數(shù).
①小明將用R
2替換R
1接入電路,接下來他應(yīng)該進行的操作是
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
移動滑動變阻器滑片使R2兩端的電壓為1.5V
,讀出電流表的示數(shù).
②小明用R
3替換R
2接入電路進行實驗,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器,R
3兩端的電壓始終無法達到1.5V.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好.請你幫他找出一種可能的原因
滑動變阻器最大阻值過小(或“控制的定值電阻兩端的電壓過小”、“電源電壓過大”、“定值電阻R3的阻值過大”等)
滑動變阻器最大阻值過。ɑ颉翱刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小”、“電源電壓過大”、“定值電阻R3的阻值過大”等)
.
③在不改變電路和器材的前提下,針對②中的問題,怎樣改進該實驗,請寫出你的辦法:
適當提高定值電阻兩端的電壓,如保持定值電阻兩端的電壓為2V不變.
適當提高定值電阻兩端的電壓,如保持定值電阻兩端的電壓為2V不變.
.