16．一物塊重G=20N，用30 N的力豎直向上提，物塊所受合力為多大？用10 N的力豎直向上提，合力又為多大？

分析 同一直線上力的合成方法：同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，則合力大小等于兩個(gè)力的大小之和，方向與分力的方向相同，如果兩個(gè)力的方向相反，合力大小等于兩個(gè)力的大小之差，方向與較大力的方向相同．

解答 解：一物重20N，若用30N的力豎直向上提它，該力與重力的方向相反，其合力的大小是30N-20N=10N，方向是豎直向上，若用10N的豎直向上提，其合力的方向與重力的方向相反，其合力是0N，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受重力，提力，地面的支持力，三力平衡．
答：用30 N的力豎直向上提，物塊所受合力為10N；用10 N的力豎直向上提，合力為0N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體受到的合力，對(duì)物體正確受力分析、掌握力的合成方法即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明家有額定功率均為40W的電風(fēng)扇和白熾燈，它們正常工作相同的時(shí)間，白熾燈產(chǎn)生熱量多，小明家還有一個(gè)“220V，1500W”的電熱水器，將其單獨(dú)連接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖所示）上的鋁盤(pán)121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，電熱水器消耗了1.5×105J的電能，他家的實(shí)際電壓為200V．（電熱水器內(nèi)阻絲的阻值不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．娟娟想用測(cè)密度的方法來(lái)測(cè)量她家色拉油的密度，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）她先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）往燒杯中倒入適量色拉油，用天平測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量M（如圖甲所示），再將燒杯中的部分色拉油倒入量筒中，測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量為25.2g，則量筒內(nèi)色拉油的質(zhì)量m=36.8 g．
（3）圖乙顯示的是量筒內(nèi)色拉油的體積V，則V=40 cm3．
（4）色拉油的密度=0.92×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．按要求作圖：
（1）如圖甲所示，作出圖中的反射光線．
（2）如圖乙所示，AB是鏡前一個(gè)點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和像點(diǎn)S′的位置，并完成反射光路圖．
（3）如圖丙所示，畫(huà)出線段AB經(jīng)平面鏡成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示電路，電源電壓保持不變．只閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表的示數(shù)變化了0.3A．那么閉合S、S1后，R1與R2的電流之比是2：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象．由圖象可知，電阻R的阻值為20Ω．若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流為0.35A．若將它們串聯(lián)后重新接在某電路，電路中電流為0.15A，則電源電壓為4V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，用手托起重物時(shí)，肱二頭肌收縮帶動(dòng)前臂向上彎曲，前臂可以看作是費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支點(diǎn)是圖中的C點(diǎn)，假如托起6N的重物，請(qǐng)你根據(jù)圖中所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是36 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示

（1）氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是運(yùn)動(dòng)（ 選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．
（2）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為0.08m/s．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測(cè)量氣泡從0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間？”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖（1）”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動(dòng)上升一定距離開(kāi)始計(jì)時(shí)如圖（2）”．乙同學(xué)的方案正確．
（4）為便于時(shí)間的測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢些．（快、慢）
（5）在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出s-t圖象．
從O點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm010203040
從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01234

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．肖宇同學(xué)騎自行車在平直的公路上行駛，第1s內(nèi)通過(guò)的路程是2.5m，第2s內(nèi)通過(guò)的路程是3.5m，第3s內(nèi)通過(guò)的路程是4.5m，那么肖宇同學(xué)前2s內(nèi)平均速度是3m/s，后2s內(nèi)平均速度是4m/s．全程的平均速度是3.5m/s．

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