【題目】為了比較物體的吸熱能力，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，然后用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，上圖中科學(xué)合理的順序是______（選填序號(hào)）

A．自下而上 B．自上而下

（2）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟�，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)?/span>______。

（3）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，裝水燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是______。

【答案】A沙子的比熱容小于水的比熱容水蒸氣液化放熱

【解析】

（1）在安裝,調(diào)整如圖實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按自下而上的順序，因?yàn)樯喜靠梢愿鶕?jù)下部的情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié)；(2) 由Q吸＝cm△t得,△t＝，水和沙子的質(zhì)量相同，兩個(gè)相同的酒精燈加熱相同的一段時(shí)間，吸收相同的熱量，由于沙子的比熱容小于水的比熱容，所以溫度變化較大；(3)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)的小水珠是由于水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化形成的，在液化時(shí)要放熱，所以燒杯上方的玻璃片溫度比較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)用玻璃箱中的電路圖．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要L1和L2同時(shí)發(fā)光，L3不發(fā)光；有時(shí)需要L2和L3同時(shí)發(fā)光，L1不發(fā)光．請(qǐng)根據(jù)電路圖說(shuō)明怎樣實(shí)現(xiàn)上述兩種供電要求．

（1）畫出這兩種情況電路簡(jiǎn)圖（等效電路圖）．

（2）第一種情況A1表示數(shù)為0.5A，則A2表示數(shù)為多少？

第二種情況A1表示數(shù)為0.8A，A2表示數(shù)0.3A，則A3表示數(shù)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導(dǎo)線若干，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明先將R＝5Ω的電阻接入，閉合開關(guān)后電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________．

（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)，接下來(lái)斷開開關(guān)，把R換為10Ω的電阻時(shí)，應(yīng)向________（填“A”或“B”）端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V．

（3）根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示，小明由圖象得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接__________；

（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。

(1)水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡里的主要成分是_______，將熱水倒入燒杯后，在水銀溫度計(jì)示數(shù)上升過(guò)程中，溫度計(jì)的示數(shù)顯示的是________(填“水銀”或“水”)的溫度。

(2)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”,下列現(xiàn)象與“白氣”形成過(guò)程不同的是______.(選填正確選項(xiàng)前的字母)

A. 深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣” B. 雨過(guò)天晴后形成的大霧

C. 濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣D.煮飯時(shí)形成的“霧氣”

(3)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,沸騰圖像如圖所示，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___mb.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A．通電螺線管M端為S極

B．小磁針N極指向水平向右

C．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)

D．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的興趣。探究過(guò)程如下：

（1）如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，調(diào)節(jié)_____（填“直導(dǎo)線”或“小磁針”）的位置，使小磁針靜止時(shí)與直導(dǎo)線_____（垂直”或“平行”）。

（2）閉合電路時(shí)，該電路是_____（填“通路”、“斷路”或“短路”），這樣做的目的是為了增大_____，從而可增強(qiáng)電流的磁場(chǎng)；

（3）閉合開關(guān)，當(dāng)直導(dǎo)線通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電后，小磁針轉(zhuǎn)回到原來(lái)指南北的方向

（4）改變通電電流的方向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)、其N極所指方向與（3）時(shí)_____（填“相同”、“相反”或“不偏轉(zhuǎn)”，通過(guò)這些物理現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律。

規(guī)律：①_____②_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，在撥動(dòng)鋼尺的力相同時(shí)，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_____，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________。在彈奏吉他時(shí)，不斷用手指按動(dòng)琴弦，改變振動(dòng)部分的琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是改變聲音的__________；在彈奏時(shí)時(shí)而用力彈、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 __________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小秋將一個(gè)空飲料罐的口用橡皮膜密封住，并用它進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)：

（1）撕一張紙條放在桌邊沿，將飲料罐壓在紙條上，如圖（a）所示，然后迅速向左抽出紙條，飲料罐_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨紙條一起向左運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)轱嬃瞎蘧哂?/span>_______。

（2）將空飲料罐用細(xì)線粘住，并將細(xì)線的另一端固定在一容器內(nèi)的水中，如圖（b）所示�，F(xiàn)用剪刀將細(xì)線剪斷，會(huì)發(fā)現(xiàn)，空飲料罐在水中沿_______方向向上運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榭诊嬃瞎拊谒惺艿降母×?/span>_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于_______狀態(tài)（選填“漂浮”或“懸浮”）。

（3）將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下，從水面不斷將其按入水中，如圖（c）所示，發(fā)現(xiàn)按入水中越深，橡皮膜向內(nèi)凹陷越多，這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而_______。同時(shí)會(huì)感覺(jué)到，在飲料罐還沒(méi)有完全浸沒(méi)入水中前，越往下按飲料罐，手所用的力越_______，這是因?yàn)槲矬w排開液體的體積越大，它受到的浮力_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案