【題目】某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖象（如圖）。

（1）根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些；從開(kāi)始加熱到第6分鐘，水的比熱容_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg℃），則煤油的比熱容是_________J/（kg℃）。

【答案】一樣多 水 水 不變 2.1×103

【解析】

（1）使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（2）根據(jù)圖象可知，加熱4分鐘時(shí)，水的溫度升高與而煤油的升高之比，相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量，比熱容與升高的溫度成反比。

（1）用同一個(gè)加熱裝置給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí)，水和煤油吸收的熱量一樣多；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，根據(jù)比較吸熱能力的方法，水的吸熱能力強(qiáng)些；比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度無(wú)關(guān)，從開(kāi)始加熱到第6分鐘，水的溫度升高，水的比熱容不變；

（2）由圖象可知，加熱4分鐘時(shí)，水的溫度升高：4℃-2℃=2℃，而煤油的升高：6℃-2℃=4℃，根據(jù)可知相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量，比熱容與升高的溫度成反比。煤油升高的溫度是水升高的溫度的2倍，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），則煤油的比熱容是：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)閱讀，小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池．在老師的幫助下，小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池，但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷．

（1）寫(xiě)出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器： ．

（2）簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_______℃。

（3）實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度________，該物質(zhì)是__________（填“晶體”或“非晶體”）。

（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____________℃，該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)了_________min。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N。（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)自重均不計(jì)）：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_______緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，動(dòng)滑輪的重力是______N。

（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將_______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為________，讀數(shù)是________；燈L1電流是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題�，F(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成_______的不良后果

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)________

（3）已知電流表有兩個(gè)量程，只知道大量程是0～9 A，小量程刻度值未標(biāo)明，王強(qiáng)為了探究電流表的小量程是多少，他先用大量程測(cè)一較小的電流，其示數(shù)如圖甲，再改用小量程測(cè)同一電流，指針指在圖乙的位置.他測(cè)得的電流值是_____A；

（4）在下表中填寫(xiě)與大量程數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小量程的數(shù)字_____,____,____.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題汽車(chē)的油耗

汽車(chē)的油耗是人們判斷其性能優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一．

影響汽車(chē)油耗最主要的因素是其在行進(jìn)中受到的空氣阻力．研究表明，汽車(chē)在高速行駛時(shí)受到的空氣阻力主要與汽車(chē)正面投影面積和汽車(chē)行駛速度有關(guān)．科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正面投影為2m2的汽車(chē)在不同速度時(shí)受到的空氣阻力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

為進(jìn)一步降低油耗，節(jié)能減排，科研人員正在研發(fā)各種新能源汽車(chē)，如純電動(dòng)汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、氫動(dòng)力汽車(chē)等．某品牌汽車(chē)原百公里油耗為9L，采用油電混合動(dòng)力后百公里油耗降為4L，大大降低了汽油的消耗．

（1）汽油機(jī)工作時(shí)，將汽油燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫(huà)出汽車(chē)所受空氣阻力與車(chē)速的關(guān)系_________．

（3）分析表中數(shù)據(jù)或圖象可知，當(dāng)該汽車(chē)速度達(dá)到60m/s時(shí)，受到的空氣阻力為________N．

（4）某品牌汽車(chē)采用油電混合動(dòng)力后，行駛一百公里少消耗汽油________Kg．（汽油的密度為0.72×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R0為定值電阻，將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I之間的關(guān)系圖像如圖乙所示，求：

(1)滑動(dòng)變阻器R的最大阻值。

(2)R0的阻值及電源電壓。

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