用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為
0.5
0.5
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
66.7
66.7
%.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:
杠桿有自重
杠桿有自重

(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼
懸掛點(diǎn)
鉤碼總重
G/N
鉤碼移動(dòng)距離
h/m
拉力
F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
s/m
機(jī)械效率
η/%
1 A點(diǎn) 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4
2 B點(diǎn) 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?
答:
不能
不能
;
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:①
兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置
兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置
;②
一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的
分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),需看清彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,然后根據(jù)指針位置進(jìn)行讀數(shù).
在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)向上拉力做的功是總功,克服鉤碼重力做的功是有用功,克服摩擦以及杠桿自重做的功是額外功;杠桿的機(jī)械效率可以根據(jù)公式η=
W有用
W
來(lái)計(jì)算;
(2)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.
分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法.
解答:解:(1)由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,所以它的示數(shù)是0.5N.
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有用功是:W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J
總功是:W=Fs=0.5N×0.3m=0.15J
所以杠桿的機(jī)械效率是:η=
W有用
W
×100%=
0.1J
0.15J
×100%=66.7%;
(2)分析機(jī)械效率的影響因素采取控制變量法,研究提起的物重和機(jī)械效率的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持位置不變.
應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.只憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的.
答案是:(1)0.5; 66.7;杠桿有自重.(2)不能;①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒(méi)有掛在同一位置;②一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的.
點(diǎn)評(píng):(1)機(jī)械效率的計(jì)算是同學(xué)們應(yīng)該掌握的基本技能,關(guān)鍵是搞清楚有用功和總功,一般來(lái)說(shuō),使用機(jī)械所用外力做的功是總功,而克服提升重物重力做的功是有用功.
(2)能正確分析額外功的原因,如何提高機(jī)械效率.以及用控制變量法研究機(jī)械效率的影響因素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=
 
N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
 
%.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?云。┯萌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,實(shí)驗(yàn)中得到的一組數(shù)據(jù)列在下表中:
彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F(N) 物重G(N) 物體上升的高度h(m) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S(m)
2.4 6.0 0.15 0.45
由這組數(shù)據(jù)可計(jì)算出:有用功W有用=
0.9
0.9
J,機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量斜面的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),沿斜面向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊沿斜面勻速上升.為了研究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后用兩木塊做實(shí)驗(yàn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù) 木塊重
G/N
木塊上升的高度
h/m
拉力
F/N
木塊沿斜面移動(dòng)距離
s/m
機(jī)械效率
η/%
1 1.0 0.10 1.0 0.20
2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
(1)上表中第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)有用功等于
0.1
0.1
J,斜面的機(jī)械效率為
50
50
%.
請(qǐng)寫出使用該斜面做額外功的原因:
克服木塊和斜面之間的摩擦力做功
克服木塊和斜面之間的摩擦力做功

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出斜面的機(jī)械效率與所拉木塊重力關(guān)系的結(jié)論.如能得出,請(qǐng)寫出結(jié)論;如不能得出結(jié)論,請(qǐng)說(shuō)明原因.
不能;只控制斜面的高度相同,沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變
不能;只控制斜面的高度相同,沒(méi)有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小車的平均速度.他用刻度尺測(cè)得斜面長(zhǎng)為S=1.2m,小車通過(guò)前一半路程S1的時(shí)間為1s,通過(guò)全程S所用的時(shí)間是1.5s.那么,小車通過(guò)后一半路程S2的平均速度是
1.2
1.2
m/s,小車通過(guò)全程的平均速度是
0.8
0.8
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
 
來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槊河途哂?!--BA-->
 
的特點(diǎn).
(3)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
 
、
 
的同種液體.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系.你還需要的操作是
 

(5)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是:
 

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