我國環(huán)境污染主要為能源消耗性污染,為保護(hù)環(huán)境、控制和消除污染,其中最為有效的途徑之一就是利用太陽能,目前最為直接的利用太陽能的方式有兩種,一種是利用集熱器把太陽能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的 ________能,另一種是利用 ________把太陽能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理 16.1電流做功 同步測試 題型:單選題
下列家用電器工作時(shí),主要是把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的是( )
A. 洗衣機(jī) B. 電視機(jī) C. LED燈 D. 電水壺
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科目:初中物理 來源:教科版2017-2018學(xué)年九年級上冊物理 第二章 第二節(jié) 內(nèi)燃機(jī) 題型:單選題
如圖表示汽油機(jī)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):17.1《電流與電壓和電阻的關(guān)系》 題型:實(shí)驗(yàn)題
【2017•杭州卷】小金自學(xué)了電學(xué),知道了歐姆定律,他想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證歐姆定律所表述的“通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”的結(jié)論,于是找了實(shí)驗(yàn)器材:電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),若干定值電阻、導(dǎo)線,請你利用這些器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)的步驟以及需要測量的物理量.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級物理 第二十二章 第三節(jié) 太陽能 題型:多選題
北京奧運(yùn)會“綠色、科技、人文”的理念已落實(shí)到相關(guān)工作中,前不久完成的奧運(yùn)圣火在珠穆朗瑪峰的傳遞,創(chuàng)造了諸多奧運(yùn)圣火傳遞的奇跡.設(shè)在海拔5200m處的大本營把太陽能作為工作和生活的能源.建起如圖所示的由太陽能光伏板(太陽電池)組成功率達(dá)到10kW的光伏小電站.關(guān)于太陽能光伏發(fā)電站,下面說法正確的是( )
A. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能
C. 這個(gè)發(fā)電站工作時(shí)不會對周圍環(huán)境產(chǎn)生污染 D. 這個(gè)發(fā)電站不是在任何時(shí)候都能正常工作
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級物理 第二十二章 第三節(jié) 太陽能 題型:單選題
關(guān)于太陽能的以下說法中,正確的是( )
A. 太陽是永不枯竭的能源
B. 太陽能是地球所有能量的來源
C. 太陽所有釋放的所有能量都被地球吸收
D. 太陽還能釋放能量的時(shí)間約為50億年
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習(xí):22.2《核能》 題型:單選題
人類對核能的開發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展,根據(jù)目前的科研水平,你認(rèn)為以下關(guān)于核電站、原子彈和氫彈的說法正確的是
A. 核能屬于可再生資源,但核電站發(fā)生核泄漏會造成嚴(yán)重危害
B. 核電站對反應(yīng)堆中裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的
C. 氫彈利用核聚變,太陽核心每時(shí) 每刻都在發(fā)生氫彈爆炸
D. 原子彈利用核裂變,核 電站利用核聚變
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大,于是他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào).
(2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程中,合理的操作順序是(填圖下對應(yīng)序號):___________.
(3)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并通過計(jì)算,小強(qiáng)算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3.
(4)實(shí)驗(yàn)中,量筒中的水必須“適量”:一是指水不能太少,即至少能“浸沒”物體;二是指水不能太多,即________________________________.
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