關(guān)于標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響),下列說法正確的是

A.小燈泡的實(shí)際電壓是6V                           B.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是3W

C.小燈泡的電阻為12Ω                                 D.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流是0.2A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖甲是小東同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小東將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向           (選填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整             來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是              。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小東將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片           (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究                                。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,

小東下一步的操作是:                                        。

(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是                             。

       A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

       B.小卡片是比較容易獲取的材料

       C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

       D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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為使標(biāo)有”4.5V  0.5A”的燈泡能接到電壓為6V的電源上正常發(fā)光,應(yīng)該事先取一只阻值為    Ω的電阻器與燈泡    聯(lián),再接通電路.此時(shí),該電阻器的電功率為    W.

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下列家用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是

A.筆記本電腦      B.電冰箱       C.電暖器                    D.電風(fēng)扇

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如圖5所示電路,電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),關(guān)于兩電壓表示數(shù)的變化,下列判斷正確的是

A. V1示數(shù)變小, V2示數(shù)變大                     B. V1示數(shù)變大, V2示數(shù)變小

C. V1示數(shù)變小, V2示數(shù)變小                     D. V1示數(shù)變大, V2示數(shù)變大

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一根阻值為10W的電阻絲通電100s,通過的電流為0.2A,則電流產(chǎn)生的熱量為______J。

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通電螺線管中的電流方向如圖13所示,由此可以判斷出通電螺線管的左端是      極。(選填“N”或“S”)

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為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面的措施中合理有效的是    (    )

  A.在教室內(nèi)保持安靜,不講話      B.在教室周圍植樹

  C.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩    D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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在做“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)已知小燈泡額定電壓是3.8V,額定功率小于1.9W,實(shí)驗(yàn)器材如圖13所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

(2)某同學(xué)在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),由于接線錯(cuò)誤而使滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度。請(qǐng)你判斷該同學(xué)是如何連接的?(提示:有兩種可能)(3)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針?biāo)肝恢萌鐖D14所示。其讀數(shù)為 A,小燈泡的額定功率是 W。

圖13 圖14

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