小明用同一刻度尺4次測得某物體的長度分別為12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是
12.52cm
12.52cm
,這個物體的測量結(jié)果是
12.24cm
12.24cm
分析:(1)使用刻度尺測量物體的長度時,首先準(zhǔn)確讀出達到的刻度尺上最小刻度的值,這是準(zhǔn)確值;長度測量要估讀到分度值的下一位,在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù).
(2)4個數(shù)據(jù)進行比較,哪個偏差較大,哪個就是錯誤的;去掉偏差較大的,為減小誤差取平均值算出結(jié)果,注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù).
解答:解:12.52cm與1.25cm、12.24cm、12.24cm這三個數(shù)相比,測量結(jié)果偏差大,所以其中錯誤的數(shù)據(jù)是12.52cm.
物體長度為:
12.25cm+12.24cm+12.24cm
3
≈12.24cm.
故答案為:12.52cm;12.24cm.
點評:用刻度尺多次測量物體長度時,要去掉出現(xiàn)錯誤的數(shù)值,剩余的取平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣,這樣更接近物體長度真實值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如下圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如下
實驗序號 鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力
/N
鉤碼上升
高度/m
測力計移動
距離/m
有用功
/J
總功
/J
機械效率
/%
4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
6 0.5 3.3 0.2 0.4
(1)除了使用測力計外,還要用到
刻度尺
刻度尺
;并完成表格中地撒彼此數(shù)據(jù)空白處的計算;
(2)通過比較
①②
①②
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號)可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)小明認為“同一機械,它的機械效率是一個定值”通過比較
①③
①③
兩次實驗數(shù)據(jù)(選填序號),可知他的觀點是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏組裝在光具座上,調(diào)整凸透鏡和光屏所在的兩個平面都與光具座的軌道(視為水平直線)
垂直
垂直

(2)點燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,這樣做可使實驗中的像都能成在
光屏中心
光屏中心
.(設(shè)實驗中燭焰中心高度不變)
(3)小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個
最小、最亮
最小、最亮
 的光斑,測得凸透鏡的焦距是
10
10
 cm.
(4)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度,無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像原因可能是
物距小于焦距,像是虛像
物距小于焦距,像是虛像

(5)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時,做了三次實驗.與一次和二次實驗相比較,三次實驗的好處是:
使結(jié)論具有普遍性
使結(jié)論具有普遍性

(6)實驗過程中,由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只調(diào)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向
調(diào).調(diào)好后,燭焰中心在凸透鏡
主光軸的下方
主光軸的下方
(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明用同一刻度尺4次測得某物體的長度分別為12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是______,這個物體的測量結(jié)果是______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年滬科版八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明用同一刻度尺4次測得某物體的長度分別為12.25cm、12.52cm、12.24cm、12.24cm,其中錯誤的數(shù)據(jù)是    ,這個物體的測量結(jié)果是   

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同步練習(xí)冊答案