【題目】在如圖(a)所示的電路中,電流表A1的示數(shù)是1.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,通過燈泡L3的電流如圖 (b)所示.則:
(1)電流表A3的示數(shù)是多少?
(2)通過燈泡L1和L2的電流各是多少?
【答案】(1)電流表A3的示數(shù)是0.56A.
(2)通過L1的電流是0.8A,通過L2的電流是0.24A.
【解析】解:(1)因?yàn)長1、L2、L3是并聯(lián)電路,A2測的是L2和L3電流之和為0.8A,A3測的是L3電流.
根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知:A3示數(shù)一定比A2示數(shù)小,所以A2所選的量程是0.6A,分度值是0.02A,指針?biāo)傅奈恢檬?.56A.
(2)通過L1的電流:I1=1.6A﹣0.8A=0.8A,
通過L2的電流:I2=0.8A﹣0.56A=0.24A.
答:(1)電流表A3的示數(shù)是0.56A.
(2)通過L1的電流是0.8A,通過L2的電流是0.24A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】驗(yàn)電器帶電后,兩個金屬箔片張開一個角度.關(guān)于這個現(xiàn)象,是因?yàn)榻饘俨蠋У耐N電荷相互 ,而使兩個金屬箔片張開一個角度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
A. 飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動的飛船與大氣層摩擦機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細(xì)菌采取的高溫消毒措施
D. 飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化,放出了大量熱保護(hù)了飛船
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:冰的熔化規(guī)律
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖甲所示,是用來探究冰的熔化規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置,①該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用 (“大冰塊”或“小冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;②把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱(水浴法)目的是為了 .
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集數(shù)據(jù)】如表所示,是某實(shí)驗(yàn)小組所測量到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間的圖象
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
【分析論證 得出結(jié)論】冰在熔化時要不斷地 熱量,溫度 .
【實(shí)驗(yàn)拓展】小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律,小明的想法能順利完成嗎? ;理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一個剛從冰箱里拿出來的金屬刻度尺,測量一個機(jī)器零件的長度,測量結(jié)果為L,用同樣規(guī)格在室內(nèi)放置的金屬刻度尺,測量同一個機(jī)器零件的長度,測量結(jié)果為L′,那么( )
A.L=L′
B.L>L′
C.L<L′
D.無法比較二者的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖(a),當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:反射角等于入射角.你認(rèn)為這樣得出結(jié)論 (選填“合理”或“不合理”),原因是 .
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的 方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是 的.
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),在F上 (選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是為了 .
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