19．夏天，小明從冰箱里拿出冰好的可樂喝時，看到冰涼的可樂瓶周圍飄著“白氣”；這時他父親也打開在桌上放了兩天的啤酒，聽到“砰”的一聲，也看到從瓶口冒出屢屢“白氣”，請分別解釋這兩股“白氣”是怎樣產(chǎn)生的？

分析 （1）氣體膨脹對外做功，內能減小，溫度降低．
（2）物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，氣體液化的條件之一是降低溫度．

解答 答：（1）夏天，小明從冰箱里拿出冰好的可樂喝時，看到冰涼的可樂瓶周圍飄著“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；
（2）打開在桌上放了兩天的啤酒，聽到“砰”的一聲，也看到從瓶口冒出屢屢“白氣”，因為瓶內氣體壓強大于瓶外的大氣壓，當用起瓶器打開瓶蓋時，瓶內氣體迅速膨脹對外做功，瓶內氣體的內能減小，瓶內氣體的溫度降低，使瓶口附近的水蒸氣遇冷液化形成“白氣”．

點評 本題考查了學生對物態(tài)變化的掌握，注意“白氣”的成分是人眼能看見的小水珠，不是水蒸氣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，要研究導體電阻大小與其長度的關系，可以選用表格中的導體代號是（　�。�
導體代號長度/m橫截面積/mm2材料
a1.00.3錳銅
b1.00.6錳銅
c0.50.6錳銅
d1.00.6鎳鉻合金
A．a、bB．b、cC．b、dD．a、d

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是曉燕“探究平面鏡成像特點”的情景．
（1）以A蠟燭為成像物體，點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止．
（2）她把觀察到的現(xiàn)象和測量數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，請你幫曉燕在表頭中的空白處填上合適的內容．
（3）她做了三次實驗的目的是多次實驗，得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．一百元人民幣的長度約15cmB．中學生的心跳1s大約為70次
C．九年級物理課本重約15ND．人的正常體溫約38℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．2012年11月23日上午，我國“殲15”艦載機在“遼寧艦”上成功起降，如圖所示，意味著“遼寧艦”在我國成了真正意義上的航母．“遼寧艦”排水量為67500t（排水量指滿載時航母排開水的質量），則該航母滿載時所受浮力為6.75×108N；起飛后航母上的指揮部通過電磁波與艦載機上的飛機員進行聯(lián)系；艦載機飛離航母后，航母所受的浮力將減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），艦底所受海水的壓強將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小芳將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下面，先后浸沒在水中和鹽水中靜止，測力計的示數(shù)分別如圖中甲、乙示數(shù)，則石塊在鹽水中所受的 浮力是1.2 N，從圖中還可以看出石塊所受浮力的大小與液體的密度 有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小明在光具座上正確安裝好蠟燭、凸透鏡、光屏．
（1）點燃蠟燭，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度．他這樣做的目的是使像呈在光屏的中心．
（2）接著他將凸透鏡的位置固定不動，移動蠟燭至適當位置，光屏在圖所示位置，燭焰恰好在光屏上成倒立放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的像，這個像的成像原理與投影儀 （填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向左移動，則應將光屏向左 （填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．
（3）實驗中，怎樣在光屏上找到清晰的像？你的方法是：保持燭焰位置不變，移動光屏．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在使用天平和量筒測量金屬塊的密度的實驗中．
（1）將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊，此時應將平衡螺母向右 調節(jié)（填“左”或“右”）．
（2）在使用已調好的托盤天平，按規(guī)范操作來測量金屬塊的質量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線的左邊一點，這時應該D．
A、向左調平衡螺母     B、往右盤中加砝碼
C、從左盤減砝碼       D、向右移游碼
（4）最后，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖甲所示，則金屬快的質量是32.4 g；放入金屬塊前量筒內水的體積是10ml，放入金屬塊后量筒內水的位置如圖乙所示，則金屬塊的密度是1620 Kg/m3．
（4）若金屬塊有磨損后，它的密度不變 （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關于力的說法中，錯誤的是（　�。�
A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因B．力是改變物體形狀的原因
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．力是物體對物體的作用

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