【題目】如圖，用力F拉著長(zhǎng)木板沿水平地面勻速向左運(yùn)動(dòng)，從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道摩擦力的大小。在木板運(yùn)動(dòng)過程中，下列說法正確的是

A. 木塊A受到的是靜摩擦力

B. 木塊A相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 拉動(dòng)速度變大時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大

D. 木塊A所受的摩擦力方向向左

【答案】D

【解析】

A、因?yàn)槟緣K和木板之間發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)，因此這時(shí)的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦，不是靜摩擦，故A錯(cuò)誤；

B、木塊A相對(duì)于地面位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故B錯(cuò)誤；

C、滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān)，只要壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力就不變，因此拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化，故C錯(cuò)誤；

D、摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，因?yàn)槟景逅较蜃筮\(yùn)動(dòng)，所以，木塊相對(duì)木板來說是水平向右滑動(dòng)了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一杯牛奶放在水平桌面上，下列關(guān)于作用力的情況的分析中，正確的是

A. 牛奶對(duì)杯底的壓力跟杯子對(duì)桌面的壓力相等。

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等。

C. 桌面對(duì)杯子的支持力與杯子受到的壓力是一對(duì)平衡力。

D. 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠科研人員研制生產(chǎn)的載重汽車專用柴油發(fā)動(dòng)機(jī)，采用了很多新技術(shù)，從而達(dá)到提高柴油發(fā)動(dòng)機(jī)效率、減少?gòu)U氣污染并產(chǎn)生大牽引力的目的。該種汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí)，柴油發(fā)動(dòng)機(jī)為220kW．最低油耗可達(dá)240g/（kWh），柴油的熱值為4.5×107J/kg．試求：

（1）該柴油發(fā)動(dòng)機(jī)效率最高可達(dá)多少？

（2）該汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí)機(jī)車的牽引力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。

（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最_____。

（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做_____運(yùn)動(dòng)。

（4）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N，則此時(shí)木塊所受摩擦力為_____，原理為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。

（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_______________不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的___________不同。

（2）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度很大時(shí)，盡管用非常大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其原因是_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，鋼塊和木塊的大小和形狀完全相同，木塊表面較銅塊的更為粗糙。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng)，由圖中甲可知，銅塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_____N；

（2）比較圖中_____兩圖，可得到的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，物體受到的滑動(dòng)摩擦力_____；

（3）圖中乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_____相同；比較圖中乙、丙兩圖，可得到的結(jié)論是；_____；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈黃測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力實(shí)際_____摩擦力（選填“大于“等于”或“小于”）；

（5）剛過去的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小城所在的班級(jí)在參加拔河比賽時(shí)，老師要求運(yùn)動(dòng)員們要穿鞋底有凹凸花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這是為了_____（選填“增大”或“減小”）摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為5N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)；當(dāng)用大小為10N的力水平向左拉物體，剛好使物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力的大小為_____N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_____狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_____和_____的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

（5）小明利用圖丁裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件，并說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁體，當(dāng)開關(guān)S閉合后，且滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度________(選填“變亮”或“變暗”)，彈簧長(zhǎng)度________(選填“變長(zhǎng)”或“縮短”)。

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