下列情境中,物體的運(yùn)動(dòng)狀體不發(fā)生改變的是
A. 正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員 B. 水平桌面上靜止的物理書(shū)
C. 空中減速下落的降落傘 D. 正在進(jìn)站的火車
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)滬粵版物理第三章《光和眼睛》單元測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,燈距地面的高度為H,身高為h的人自路燈的正下方經(jīng)過(guò),看到自己頭部的影子正好在自己腳下。如圖乙所示,如果人以不變的速度v勻速直線向前走,由A到B,則人頭部的影子由C運(yùn)動(dòng)到D。證明:人頭部影子的速度為。
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:單選題
用塑料尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如果用力拉伸卷尺進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量得到的結(jié)果比物體的真實(shí)值
A. 偏大; B. 無(wú)法判斷; C. 相同; D. 偏小
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 運(yùn)動(dòng)與能量 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有:________,________.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是________.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 運(yùn)動(dòng)與能量 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:單選題
攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面如圖所示:一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的
B. 以地面為參照物,烏鴉是靜止的
C. 烏鴉、老鷹飛行的快慢相同,它們相對(duì)靜止
D. 以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示的電路,要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)________;要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)________;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)________,電路短路.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 認(rèn)識(shí)電路 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上往下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因?yàn)樗芰辖z帶了_____電荷(選填“同種”或“異種”),使塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是______在物體間轉(zhuǎn)移.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)物理 第八章 電磁相互作用及應(yīng)用復(fù)習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,是某互助小組制作的一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī),用硬金屬絲做兩個(gè)支架,分別與電池的兩級(jí)相連,用漆包線繞成一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會(huì)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái).請(qǐng)問(wèn):
(1)推一下線圈的原因是:________;在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),采取的辦法是:________.
(2)要使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向發(fā)生改變,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)方案:
①________.
②________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第17章第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
A. 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值
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