【題目】垃圾是城市生活的“副產(chǎn)品”。據(jù)統(tǒng)計(jì),2000年我國(guó)城市垃圾總量約1.5億噸,并且每年以8%的速度在增長(zhǎng)。如何處理這些垃圾已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,F(xiàn)在,人們處理生活垃圾的方法通常有兩種:一種是集中填埋;另一種是利用垃圾中的可燃物質(zhì)進(jìn)行燃燒發(fā)電,研究表明:生活垃圾的平均熱值為6.27×106 J/kg。利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠,每燃燒1噸生活垃圾可以發(fā)電8.64×108 J。安徽省某人大代表提議,在合肥市郊區(qū)興建一座規(guī)模為2臺(tái)1.2×104 kW發(fā)電機(jī)的垃圾處理發(fā)電廠。問(wèn):
(1)1 t垃圾完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少焦?
(2)燃燒垃圾發(fā)電的效率是多少?
(3)請(qǐng)你從環(huán)保.節(jié)能.經(jīng)濟(jì)等角度簡(jiǎn)述興建垃圾發(fā)電廠的意義。
【答案】(1) 6.27×109J;(2)13.8%;(3)①可以通過(guò)回收垃圾使廢棄物成為二次能源,②可以減少對(duì)土壤、空氣、水等環(huán)境污染,③可以減少垃圾堆放所侵占的耕地,節(jié)約用地,④可以帶動(dòng)垃圾處理產(chǎn)業(yè),發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
【解析】
(1)1t垃圾完全燃燒產(chǎn)生的熱量:Q放=mq=103kg×6.27×106J/kg=6.27×109J,(2)有用能量W電=8.64×108J,燃燒垃圾發(fā)電的效率:η=≈13.8%(3)①可以通過(guò)回收垃圾使廢棄物成為二次能源,②可以減少對(duì)土壤、空氣、水等環(huán)境污染,③可以減少垃圾堆放所侵占的耕地,節(jié)約用地,④可以帶動(dòng)垃圾處理產(chǎn)業(yè),發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸金屬箔已張開(kāi)的驗(yàn)電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先閉合,后又張開(kāi),以下說(shuō)法正確的是
A. 摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了電荷 B. 驗(yàn)電器的金屬箔開(kāi)始時(shí)帶負(fù)電荷
C. 驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥 D. 此過(guò)程中,瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新華社電6月5日12時(shí)6分,我國(guó)在黃海海域用長(zhǎng)征十一號(hào)海射運(yùn)載火箭,將技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星捕風(fēng)一號(hào)A、B星及五顆商業(yè)衛(wèi)星順利送入預(yù)定軌道,試驗(yàn)取得成功,這是我國(guó)首次在海上實(shí)施運(yùn)載火箭發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)。
此次試驗(yàn)采用長(zhǎng)征十一號(hào)海射型固體運(yùn)載火箭(又名CZ-11WEY號(hào)),以民用船舶為發(fā)射平臺(tái),探索了我國(guó)海上發(fā)射管理模式,驗(yàn)證了海上發(fā)射能力,有利于更好地滿足不同傾角衛(wèi)星發(fā)射需求,運(yùn)載火箭海上發(fā)射具有靈活性強(qiáng)、任務(wù)適應(yīng)性好、發(fā)射經(jīng)濟(jì)性優(yōu)等特點(diǎn),可靈活選擇發(fā)射點(diǎn)和落區(qū),滿足各種軌道有效載荷發(fā)射需求,為“一帶一路”沿線提供更好的航天商業(yè)發(fā)射服務(wù),此次發(fā)射是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第306次發(fā)射。
閱讀后思考:
(1)我國(guó)首次在海上實(shí)施運(yùn)載火箭發(fā)射技術(shù)試驗(yàn),發(fā)射平臺(tái)是由民用船舶改裝而來(lái);鸺l(fā)射后發(fā)射平臺(tái)受到的浮力________;
(2)火箭發(fā)射后,衛(wèi)星的動(dòng)能______、重力勢(shì)能_______。(以上選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)拍攝這幅照片的照相機(jī),其成像的主要部件是______透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計(jì)到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬(wàn)千瓦。如圖,風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機(jī),每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長(zhǎng)為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動(dòng)能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3)
(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí), 每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳?
(2)如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī),一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算,煤的熱值為3×107J/kg)
(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí), 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒140g焦炭(焦炭的燃燒值為3.0×107J/kg)能放出多少焦的熱量?若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg、20℃的水溫升高到多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為0.3kg的物體被10N的水平壓力F壓在豎直的墻上不動(dòng),如圖所示,物體與墻壁之間的接觸面積是0.01m2,則此時(shí):墻壁受到的壓力是_____N,壓強(qiáng)是_______Pa,物體受到的摩擦力是______N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠要修建一座煙囪.經(jīng)勘測(cè),打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強(qiáng)是9.2×104Pa.設(shè)計(jì)的煙囪基礎(chǔ)占地面積為4m2,建成后的煙囪重約為4.17×105N.問(wèn):該煙囪能否按原計(jì)劃修建?如果不行,可以采取什么措施?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】呂老師與小亮進(jìn)行爬樓比賽,他們選擇的起點(diǎn)、路徑和終點(diǎn)都相同,全程設(shè)為勻速運(yùn)動(dòng),呂老師的體重是小亮的2倍,他們所用時(shí)間相同。若呂老師克服自身重力做功為W1功率為P1,小亮克服自身重力做功為W2、功率為P2,則下列關(guān)系正確的是
A. W1:W2=2:1 P1:P2=1:1B. W1:W2=2:1 P1:P2=2:1
C. W1:W2=1:2 P1:P2=1:2D. W1:W2=1:2 P1:P2=1:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面 上通過(guò)的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___________(a/b/c),這樣會(huì)達(dá)不到___________目的.
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越___________,或小車的速度___________.
(3)小明認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得到下列結(jié)論:①運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用, 那么將一直運(yùn)動(dòng)下去;②靜止的物體不受外力作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn), 你認(rèn)為可以得出的結(jié)論___________(只有①/只有②/①和②).
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