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如圖,某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻值,他已連接了部分電路,如圖(a)所示.請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.

(2)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖(b)所示,這時電路中的電流是______A,電阻絲的電阻為______Ω.這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是______.
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是______.
【答案】分析:(1)根據電阻分得的最大電壓確定電壓表的量程,且與電阻并聯,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中;
(2)確定電流表量程、最小分度值,根據圖示讀出電流表示數;由歐姆定律求出電阻絲電阻;多次測量求平均值,使測量值更接近于真實值,減小誤差.
(3)由功率P=UI可知,已知測量電流和電壓的工具,即可測量用電器的功率.
解答:解:(1)電源的電壓為1.5V×2=3V,電阻分得的最大電壓為3V,所以電壓表的量程為0~3V,且與電阻并聯,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,如下圖所示:

(2)電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,讀數I=0.24A;電阻絲電阻R===12Ω;
測三組電壓與電流值,求三次測量的電阻平均值的目的是:多次測量求平均值,以減小實驗誤差.
(3)由功率P=UI可知,利用電壓表與電流表分別測量出電壓和電流值,可得出電阻的實際功率;因此不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是測量電阻的實際功率.
故答案為:(2)0.2;12;減小實驗誤差;(3)測量電阻的實際功率.
點評:本實驗題涉及電壓表量程的選擇、滑動變阻器的正確使用、電流表的讀數、歐姆定律的應用、實物圖的連接等,雖屬于基礎知識,但綜合性強,難度大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻值,他已連接了部分電路,如圖(a)所示.請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.

(2)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖(b)所示,這時電路中的電流是
0.2
0.2
A,電阻絲的電阻為
12
12
Ω.這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
減小實驗誤差
減小實驗誤差

(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是
測量電阻的實際功率
測量電阻的實際功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)在圖1中,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
(2)如圖2所示,在A點施加一個最小力慢慢將石頭撬起,請畫出這個力及其力臂.
(3)如圖3所示是小燈泡L1與L2并聯電路,某同學想用電流表測量L1所在支路得電流,并且估計小燈泡L1的電流值約為0.3A,請用筆畫線,同時選擇電流表正確的量程,完成實物電路的連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某同學家庭電路中的電能表的示意圖.
(1)若照明燈泡的規(guī)格為“220V,60W”,兩孔插座接一臺“220V,100w”的電視機,三孔插座接一臺“220V,280w”的電飯鍋,當它們全部工作時,通過電能表的電流是多大?
(2)如果某一天電燈和電視機都使用了5h,電飯鍋使用了1h,這一天它們消耗了幾度電?
(3)如果該同學家中添置了一臺銘牌標示為“220V,600W”的電熱水器,他想測一下標示的功率與實際使用的功率是否相等,他讓這臺電熱水器單獨工作,用表計時,結果10min內電能表的轉盤轉了250轉,請計算說明電熱器的實際功率是多大?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市永安初級中學九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖,某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻值,他已連接了部分電路,如圖(a)所示.請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.

(2)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖(b)所示,這時電路中的電流是______A,電阻絲的電阻為______Ω.這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是______.
(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是______.

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