實驗序號 | 小球的質(zhì)量(m/g) | 小球自由落下的高度(h/cm) | 木塊被撞后運動的距離(s/m) |
1 | 20 | 20 | 16 |
2 | 20 | 10 | 4 |
3 | 40 | 20 | 32 |
分析 (1)動能的影響因素有兩個:質(zhì)量和速度.根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決,球把木塊推出的距離長,說明的動能大;這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(2)實驗?zāi)康氖茄芯孔枇ξ矬w運動的影響,需要控制球的速度要相同;根據(jù)控制變量法分析甲、乙兩圖得出緒論.
(3)根據(jù)控制變量法分析甲、丙的數(shù)據(jù)分析可知動能與質(zhì)量(即超載)的關(guān)系;分析質(zhì)量和速度對動能影響的數(shù)量關(guān)系得出結(jié)果.
解答 解:
(1)球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動能的多少,而做功的多少可由木塊被推動距離的長短來確定.
(2)甲和丙圖球從同一高度滾下,是為了使球滾到水平面上時的速度相同.
在甲、乙的兩個實驗中,控制了質(zhì)量相同,速度不同,甲圖中球速度越大,木塊被球撞擊后移動的距離的越長,所得到的結(jié)論是:物體的質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大.
(3)研究超載危害時,應(yīng)控制球下滑的高度相同而質(zhì)量不同,由表中甲和丙實驗數(shù)據(jù)可知,速度相同時,質(zhì)量越大(超載時),動能越大,能夠做的功多,破壞力更大;
由甲、乙實驗,質(zhì)量相同,甲速度是乙的2倍,甲推動木塊的距離是乙的4倍,即動能與速度的平方成正比;
由甲、兩實驗,速度相同,丙質(zhì)量是甲的2倍,丙推動木塊距離是甲的2倍,即動能與質(zhì)量正正比.所以對動能影響較大速度.
故答案為:(1)被推動距離;(2)速度;質(zhì)量相同時,速度越大,動能越大;(3)超載;速度;物體的動能與物體速度的平方成正比.
點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示動能的大。荒芡ㄟ^數(shù)據(jù)分析得出動能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶壺 | B. | 船閘 | ||
C. | 活塞式抽水機 | D. | 下水道存水管 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 兩個長方體鋁塊、兩個長方體鐵塊、天平、刻度尺 | |||||||||||||||||||||||||
表格 |
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數(shù)據(jù)分析 | 分析上表中1、2或3、4組數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的成正比. 分析上表中的2、3組數(shù)據(jù),可知得出結(jié)論:不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同. | |||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 以上說明質(zhì)量和體積的比值反應(yīng)物質(zhì)的一種特性,從而引入密度的概念. | |||||||||||||||||||||||||
問題討論 | 小雨用天平和量筒測量石塊的密度,這是運用了組合法.實驗中得到如下數(shù)據(jù).
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過程步驟 | ①把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;②用天平秤出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③用天平秤出燒杯和液體的總質(zhì)量m1(如圖所示);④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m. 正確的操作步驟排序是:③①②⑤④ | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 | 請根據(jù)圖示,將下列空格填好.
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