下列估計值最接近實際的是（　�。�
A、人體的密度約為3.0×103kg/m3B、劉翔參加110m欄比賽時全程的平均速度大約是1.5m/sC、一盞臺燈的燈泡額定功率約為200WD、大量事實表明：不高于36V的電壓對人體是安全的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

氫原子的核心部分，是由1個質(zhì)子構(gòu)成．原子核極小，將其看成一個正方體模型，其邊長為10-15m，一個質(zhì)子的質(zhì)量為1.66×10-27千克．如果1cm3的體積裝滿原子核，其質(zhì)量將達到
 
噸．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一架托盤天平橫梁標(biāo)尺的最小分度值是0.2g，最大示數(shù)是5g，把天平放在水平臺上調(diào)平后，在天平的左盤內(nèi)放入被測物體，右盤內(nèi)放入10g砝碼，指針指在分度盤中線的右側(cè)；從右盤內(nèi)取出l0g砝碼后，再放入5g砝碼，指針指在分度盤中線的左邊，要測出被測物體的質(zhì)量，應(yīng)（　　）
A、將右端的平衡螺母旋出一些B、將右端的平衡螺母旋進一些C、將左右兩托盤交換位置D、移動游碼，使指針指在分度盤中線

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科目：初中物理 來源： 題型：

小玉同學(xué)在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象．如圖所示四幅圖象中，能正確反映“質(zhì)量與體積關(guān)系”的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列物理圖象所表示出的各物理量之間的關(guān)系，錯誤的是（　�。� 
A、圖甲為某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系，由圖象可知，該物質(zhì)的密度為2.5g/cm3B、圖乙為物體受到的重力與物體質(zhì)量關(guān)系，由圖象可知，重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kgC、圖丙為某導(dǎo)體中電流跟它兩端電壓的關(guān)系，由圖象可知，此導(dǎo)體的電阻為 5ΩD、圖丁為為某物體的路程與時間關(guān)系，由圖象可知，該物體運動的速度為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、密度大小與物質(zhì)種類及狀態(tài)有關(guān)B、熱值大小與燃料種類及燃燒情況有關(guān)C、導(dǎo)體電阻的大小與通過導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)D、比熱容大小與物體吸、放熱的多少有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

在（如圖所示）的裝置中，質(zhì)量不計的杠桿CD可繞轉(zhuǎn)軸O點自由轉(zhuǎn)動，OC：OD=2：1，A、B兩個滑輪的質(zhì)量均為2kg，E時邊長為20cm、密度為ρ1的正方體合金塊，合金塊E通過滑輪A用輕細線懸吊著全部浸沒在密度為ρ2的液體中．當(dāng)質(zhì)量為60kg的人用F1=75N的力豎直向下拉繩時，杠桿恰好在水平位置平衡，此時人對地面的壓強為p1=1.05×104Pa；若把密度為ρ2的液體換成密度為ρ3的液體，合金塊E全部浸沒在密度為ρ3的液體中，人用F2的力豎直向下拉繩，杠桿在水平位置平衡，此時人對地面的壓強為p2=1.034×104Pa．若ρ2：ρ3=5：4，取g=10N/kg，人與地面接觸的面積保持不變，杠桿和滑輪的摩擦均可忽略不計，則（　�。�
A、圖中的滑輪B是定滑輪B、當(dāng)人用F1拉繩時，杠桿C端所受的拉力大小150NC、合金塊E的密度ρ1=3g/cm3D、F2的大小是166N

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量牛奶密度的實驗中，小明在底面積為S的平底試管中裝入適量的水，用刻度尺測出水的高度h1；然后將平底試管放入裝有適量水的大燒杯中豎直漂浮，用記號筆標(biāo)出試管外水面的位置A；將平底試管內(nèi)的水倒凈擦干，將空試管放入大燒杯中漂浮，向試管內(nèi)牛奶的高度h2，則（　�。�
A、牛奶質(zhì)量的表達式為：m=Sh2ρ水
B、牛奶體積的表達式為：V=Sh1
C、牛奶密度的表達式為：ρ=
h1ρ水
h2
D、牛奶密度的表達式為：ρ=
h2ρ水
h1

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科目：初中物理 來源： 題型：

問題解決--測量液體密度：
實驗室有一桶液體，葉子姐姐想知道它的密度．現(xiàn)在他身邊除了重物、一個定滑輪、細繩、水外，還有完全相同的小桶三個和若干相同的小鐵釘．
（1）請你推導(dǎo)出測量液體密度的數(shù)學(xué)表達式（不計繩重和摩擦）；
（2）請你說明測量步驟（請配圖說明，圖畫在方框內(nèi)）．

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