20．電阻是導體本身的一種性質，電阻的大小與導體的長度、材料、橫截面積和溫度有關．

分析 影響電阻大小的因素是：材料、長度、橫截面積、溫度，據(jù)此進行解答．

解答 解：
導體的電阻為導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的長度、材料、橫截面積和溫度有關．
故答案為：材料；橫截面積．

點評 本題考查了影響電阻大小的因素，屬于識記內(nèi)容，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗．實驗中電壓表的量程選用0-3V、電流表的量程選0-0.6V、導體的電阻R阻值不變．

（1）當小明閉合開關時發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)．請你幫助小明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值、請你在圖甲中和將應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）修正上述錯誤后小明又發(fā)現(xiàn)：無論滑動變阻器的滑和睛怎樣滑動，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)．請你幫助小明再次檢查電路，只要改動另一根導線，當滑動變阻器的滑片移動時，即可改變兩電表的示數(shù)．請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（3）根據(jù)圖乙圖象可知：通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成正比關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈
B．汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內(nèi)能
C．溫度越高的物體具有的熱量就越多
D．煤油吸收的熱量越多，其比熱容和熱值就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明和小華“探究杠桿的平衡條件”，他們的研究過程如下：將鉤掛在杠桿一端，如圖①所示探究杠桿的平衡條件．他們分別選取器材進行實驗，并將動力F1、動力臂l1、阻力F2、阻力臂l2分別記錄在下面兩個表格中．
表格一：
實驗
序號		F1
（N）		l1 
（cm）		F2
（N）		l2 
（cm）
12361
21422
32844
表格二：
實驗
序號		F1
（N）		l1 
（cm）		F2
（N）		l2 
（cm）
41842
52844
6125110
（1）小明分析比較表一的實驗數(shù)據(jù)可歸納得出的結論是：杠桿的平衡時F1L1=F2L2；
（2）小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗序號6的數(shù)據(jù)與小明的結論不符．他回顧了那次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)是在彈簧測力計斜拉的情況下獲得的，就如圖②所示．分析小華這組數(shù)據(jù)錯誤的原因：是因為測力計斜拉時，拉力的力臂（即動力臂）與杠桿不重合（填“重合”或“不重合”），小華這組錯誤數(shù)據(jù)的動力臂比此時真實的動力臂大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一段導體兩端的電壓是4.0V時，導體中的電流是1.0A；將電壓減少到2.0V時，導體中的電流為（　�。�
A．0.50AB．0.25AC．3.0AD．2.0A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關于實驗儀器的使用方法的說法中，正確的是（　　）
A．使用電流表測電流時，必須讓電流從它的“-”連線柱流入，“+”接線柱流出
B．使用電流表測電流時，不可以把它直接接到電源兩極上
C．使用電壓表測電路的電壓時，必須把它跟這條電路串聯(lián)
D．使用電壓表測電壓時，都可以把它直接接到電源兩極上，測出電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．綜合問答--生活中的物理：
暑假，小雨在公園游玩時的幾個場景，請你挑選一個場景，用所學的物理知識進行解釋：
A．走近百花園，聞到花香比春天的濃烈多了；
B．太陽下的水泥地面熱得燙腳，而旁邊游泳池里的水卻不怎么熱；
C．游樂場中小孩從滑梯上滑下后臀部會感到熱．
請用“…（開頭4個字）…（結尾4個字）”將你選的內(nèi)容寫出來，并用所學知識進行解釋：走近百花------濃烈多了，
夏天溫度高，做無規(guī)則運動快，擴散快，所以，會有這樣的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈，分別標有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字樣，它們均在額定電壓下工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．物體在力的作用下，下列說法不正確的是（　�。�
A．可能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變
B．可以使物體的運動狀態(tài)保持不變
C．一定可以使物體的運動狀態(tài)和形狀的改變同時發(fā)生
D．可能使物體發(fā)生形變

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