【題目】填寫單位:
(1)一位中學(xué)生的身高是167 ______ ,質(zhì)量是51 ______ ;
(2)在國際單位制中,時間的單位是______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一物塊被一個水平方向的力F緊壓在豎直墻壁上靜止不動,這個物塊未掉下來的原因是
A. 它受到地球?qū)λ闹亓Φ淖饔?/span>
B. 它受到力F的作用
C. 它受到墻壁對它的水平向右方向的作用力
D. 它受到墻壁對它的摩擦力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例與能轉(zhuǎn)化相對應(yīng)的是
A. 熱機(jī):機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B. 發(fā)電機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 電動機(jī):電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D. 燃料燃燒:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說法正確的是
A. 馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在
B. 大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大
C. 水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的增大而降低
D. 托里拆利在做測量大氣壓強(qiáng)的實驗中,測得管內(nèi)外水銀面的高度差是76mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的實例中,與“響度”有關(guān)的是
A.夏日買西瓜,要捧起來拍幾下聽聽聲音
B.人們在買陶制品時,習(xí)慣用手敲一敲,再用耳朵聽一聽
C.用水壺往保溫瓶中灌水,聲音在變化
D.課堂上回答問題時要大點(diǎn)聲,自習(xí)課研究問題時要小點(diǎn)聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學(xué)是通過_________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。
(3)分析實驗____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對海綿的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。
(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。
(5)實驗結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,實心圓柱體的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為____________。
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計算。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電燈通過電線掛在天花板上,與電燈的重力相互平衡的力是( )
A. 天花板對電線的拉力 B. 電線對天花板的拉力
C. 電線對電燈的拉力 D. 電燈對電線的拉力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏季,雨后天空中有大量的小水滴,在太陽光的照射下常會出現(xiàn)如圖所示的彩色光帶,就該情景中的現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A. 小水滴相當(dāng)于三棱鏡,只對光起反射作用
B. 太陽光是由多種色光組成的,彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
C. 彩虹是由光的直線傳播形成的
D. 彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象
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