Question

在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗．
（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．解析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是　　　　　　（A或B）套裝置．

時間min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102m]	102

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的　　　　　　不同．
（3）實驗后，甲組的同學(xué)對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過解析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓　　　　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點　　　　　　（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．

Answer 1

（1）B；（2）質(zhì)量；（3）減小；降低。

（1）由于甲同學(xué)實驗時，水的沸點為102℃，故他選擇的是有蓋子的裝置B，（2）由于它們用的是同一套裝置，酒精燈加熱是一樣的，之所以出現(xiàn)如圖C圖示中的現(xiàn)象，說明是水的質(zhì)量不同造成的；b圖像表示水的質(zhì)量較大，加熱到水沸騰的時間較長；（3）抽氣時，罩內(nèi)的氣壓要減小，水的沸點降低，因為水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓減小，沸點降低�！�