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2.如圖所示是運載火箭點火起飛的情景.結合圖片,請你提出一個物理問題并回答.
提問:圖中的大量白氣是怎樣形成的?
回答:是水蒸氣液化形成.

分析 本題是一道開放題,根據(jù)圖示情景提出合理的問題,并解答即可;如從物態(tài)變化、能量轉化等角度提出問題.

解答 解:(1)問題:圖中的大量白氣是怎樣形成的?
解答:“白汽”實際上是小液滴,是空氣中的水蒸氣液化形成;
(2)問題:衛(wèi)星在升空過程中,機械能如何變化?
解答:衛(wèi)星升空過程中,衛(wèi)星質量不變,但速度和高度在增大,衛(wèi)星動能增加、重力勢能增加,機械能也就增加;
(3)火箭是怎樣獲得機械能的?
解答:火箭中燃料燃燒,燃料的化學能轉化為內能;火箭升空,內能轉化為火箭的機械能.
故答案為:圖中的大量白氣是怎樣形成的?
是水蒸氣液化形成.

點評 此題是一道開放題,抓住題目中涉及到的物理知識;如熱現(xiàn)象、能量方面、力學方面等;運用所學物理知識或原理,進行解答即可,語言要規(guī)范和嚴密.

練習冊系列答案
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12.在體育中考時,很多同學的體重不能達標,在測體重時,就分別采取推、拉、提、壓等不當?shù)氖侄蝸砀淖凅w重計的示數(shù).這其中會使體重計的示數(shù)變大的是( 。
A.
  推天花板
B.
    拉吊環(huán)
C.
   提起一只腳
D.
      壓底座

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13.如圖所示的實驗裝置,閉合開關,當線圈在金屬支架上來回擺動時,會觀察到靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉,據(jù)此人們制成了發(fā)電機.

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10.科學促進技術發(fā)展,技術為科學發(fā)展提供有力支撐.隨著望遠鏡技術的發(fā)展,人類對宇宙的認識經歷著從迷信到科學,從狹隘到廣袤的過程.以下對宇宙的認識由先到后的排序是②①③(填序號).①日心說   ②地心說   ③大爆炸宇宙論.

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17.一個重為600牛的大人和一個重為400牛的小孩進行登樓比賽,他們同時從底層出發(fā),結果小孩比大人先到達六樓,那么( 。
A.大人做功一定多B.小孩做功一定多C.大人功率一定大D.小孩功率一定大

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7.如圖所示,為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布.請根據(jù)圖中磁感線的方向判斷電源的正極在電源的右側(選填“左側”或“右側”).

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14.如圖甲是某同學家的水族箱,箱內盛水40L,為了讓熱帶魚有一個舒適的生活環(huán)境,箱內裝有一個“220V 200W”的電加熱棒給水加熱,當水溫升到設定值時加熱棒便自動停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內水溫穩(wěn)定在一定范圍之內,水溫隨時間變化圖象如圖乙所示.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)則求加熱過程中

(1)正常工作時,通過電加熱棒的電流是多少.(保留一位小數(shù))
(2)由乙圖可知在一次加熱過程中水從22℃升高到28℃需要吸收多少熱量.
(3)電加熱器的加熱效率是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,小燈泡標有“0.3A 10Ω”的字樣,要使小燈泡不會被燒壞,則滑動變阻器連入電路的最小阻值為10Ω.

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3.電車將是未來交通工具發(fā)展的主流.下表是一位同學收集的電車的相關信息:
耗電/kW.h1
平均速度(km/h)36
行駛里程/km0.8
電能轉化為機械能的能量損失不計
(1)1kW•h電能使電車連續(xù)行駛多長時間?行駛時電車消耗的電功率是多少?
(2)電車行駛時產生的牽引力是多少?
(3)請就提供的信息和你所了解的信息.寫出電車相對燃油汽車的優(yōu)勢.(寫出兩點)

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