A. | 磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用 | |
B. | 利用碎鐵屑,可以判斷磁體周圍磁場的分布情況和磁場方向 | |
C. | 地磁場的南極在地理的北極附近,地磁場的北極在地理的南極附近 | |
D. | 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
分析 利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)磁極間的作用規(guī)律:同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引;
(2)碎鐵屑可以判斷磁場的強(qiáng)弱,但不能表示出磁場的方向;
(3)地球是個(gè)大磁體,地磁場的南極在地理北極附近,地磁北極在地理南極附近;
(4)發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;電動(dòng)機(jī)的工作原理:通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng);能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
解答 解:
A、磁懸浮列車能夠懸浮是利用了同名磁極相互排斥,故A正確;
B、利用碎鐵屑,可以判斷磁體周圍磁場分布情況,但不能判斷磁場的方向,故B錯(cuò)誤;
C、地磁場的南極在地理的北極附近,地磁場的北極在地理的南極附近,故C正確;
D、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了磁極間作用規(guī)律的應(yīng)用、磁場、地磁場和發(fā)電機(jī)的原理及能量轉(zhuǎn)化,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,應(yīng)熟悉考查的各知識(shí)點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度 | |
B. | 用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào) | |
C. | 撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的響度 | |
D. | 樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓總結(jié)出了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | |
B. | 伽利略通過“裂桶”實(shí)驗(yàn)說明了液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān) | |
C. | 阿基米德總結(jié)出了物體所受的浮力與排開液體的重力之間的關(guān)系 | |
D. | 帕斯卡總結(jié)出了杠桿的平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水凝固時(shí)放熱,溫度不變,內(nèi)能減少 | |
B. | 正在沸騰的水吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能不變 | |
C. | 溫度在0℃的物體沒有內(nèi)能 | |
D. | 物體內(nèi)能增加,一定是通過外界對(duì)物體做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導(dǎo)體材料 | |
B. | 核電站的核反應(yīng)堆都是利用核聚變獲取能量的 | |
C. | 筆記本電腦、手機(jī)的無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信號(hào)的 | |
D. | 自然界可以長期提供核能、太陽能、風(fēng)能等可再生能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8Ω 0.35A | B. | 20Ω 0.35A | C. | 20Ω 0.25A | D. | 4Ω 0.2A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “水球”相當(dāng)于凸透鏡 | |
B. | “水球”成的像是虛像 | |
C. | “水球”成像利用了光的折射 | |
D. | 王亞平的臉部到“水球”的距離大于二倍焦距 |
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