【題目】九年級(jí)一班同學(xué)分組在做利用“伏安法”測(cè)量定值電阻R阻值(阻值約10Ω左右)的實(shí)驗(yàn),器材有:兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)小青小組順利按電路圖連接完實(shí)物電路,經(jīng)檢查無(wú)誤開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲中的電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小)。
(_______)
(2)小青閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)R的電流大小為______,電阻R的阻值是______Ω。
(3)小黃小組連接另一個(gè)電路。連接完電路后,小黃發(fā)現(xiàn),電壓表的示數(shù)隨著滑動(dòng)變阻器連入電路阻值的增大而增大,發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是______。后來(lái)他們改正了電路連接,最后完成實(shí)驗(yàn)。
(4)本實(shí)驗(yàn)要求多次測(cè)量取平均值,這樣做的目的是______。
【答案】 0.3A 9 電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了 減小誤差
【解析】
根據(jù)題中“九年級(jí)一班同學(xué)分組在做利用“伏安法”測(cè)量定值電阻R阻值(阻值約10Ω左右)的實(shí)驗(yàn)”可知,本題考查“伏安法”測(cè)電阻,考查了實(shí)物電路圖的連接、電流表的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng);
(1)電源為兩節(jié)新的干電池,電源電壓是3V,故電壓表選用小量程與待測(cè)電阻并聯(lián);瑒(dòng)變阻器采用“一上一下”方式連入電路,根據(jù)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變小,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器B接線柱連入電路,如下所示:
(2)由圖乙,電流表選用0~0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,所以電阻R的阻值。
(3)“伏安法”測(cè)電阻,電壓表應(yīng)并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端,當(dāng)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值增大時(shí),根據(jù)“串聯(lián)分壓”原理,電壓表示數(shù)應(yīng)變小。小黃發(fā)現(xiàn),電壓表的示數(shù)隨著滑動(dòng)變阻器連入電路阻值的增大而增大,發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了。
(4)本實(shí)驗(yàn)要求多次測(cè)量取平均值,這樣做的目的是減小誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,溢水杯中裝滿(mǎn)水(水的密度用表示),將一正方體木塊(邊長(zhǎng)為)輕輕放入溢水杯中,木塊靜止時(shí)浸入水的深度為。現(xiàn)用一根輕細(xì)鋼針對(duì)著木塊上表面中心豎直向下施加壓力,從慢慢增加,直到木塊恰好完全沒(méi)沒(méi)水中。(解題時(shí)用、、表示相關(guān)量)
(1)求木塊恰好完全沒(méi)沒(méi)水中時(shí)所受壓力的最大值。
(2)在從增至過(guò)程中,木塊浸沒(méi)在水中的深度從增加到,推導(dǎo)出與間的關(guān)系式。
(3)將、關(guān)系式的圖像畫(huà)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,并標(biāo)出兩端點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)。
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【題目】如圖所示電路,開(kāi)關(guān)閉合后,電源兩端電壓恒為6V.若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)a時(shí),燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)b時(shí),燈泡也正常發(fā)光,則
( )
A. 電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5 A
B. 點(diǎn)a在點(diǎn)b的右側(cè)
C. 電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2:3
D. 兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動(dòng)變阻器的總功率相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月185日,中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿(mǎn)成功.實(shí)現(xiàn)了我國(guó)天然氣水合物開(kāi)發(fā)的歷史性突破?扇急鍧崯o(wú)污染、儲(chǔ)量巨大,是一種非常理想的新型能源。可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按10計(jì)算。[4.2×l03J/(kg·℃);天然氣的熱值q=7×l07J / m3 ] 求:
(1)體積為0.01 m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?
(2)若這些熱量的90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,則水升高的溫度是多少?
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【題目】如圖所示是小青通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象,由圖可知( )
A.凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)v=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)清晰的放大的像
C.當(dāng)物體從無(wú)窮遠(yuǎn)逐漸靠近凸透鏡的焦點(diǎn)時(shí),像離凸透鏡的距離變大
D.把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到24cm的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(甲)所示是使用汽車(chē)打撈水下重物的示意圖,汽車(chē)通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物,在整個(gè)打撈過(guò)程中,汽車(chē)以恒定的速度v=0.2m/S向右運(yùn)動(dòng)。圖(乙)是此過(guò)程中汽車(chē)?yán)瓌?dòng)重物的功率P隨時(shí)間t的變化圖象,設(shè)t=0時(shí)汽車(chē)開(kāi)始提升重物,忽略水的重力和滑輪的摩擦,g取10N/kg。求:
(1)圓柱型重物的質(zhì)量?
(2)圓柱型重物的密度?
(3)打撈前,圓柱形重物的上表面所受的水的壓力?
(4)從打撈開(kāi)始到圓柱形重物剛剛?cè)柯冻鏊妫?chē)共對(duì)重物做了多少功?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,R1、R2和R3均為定值電阻,R1的阻值小于滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由滑動(dòng)變阻器的右端向左端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列敘述中正確的是( )
A.V1的示數(shù)先變小后變大,V2的示數(shù)先變大后變小
B.A1的示數(shù)不斷減小,A2的示數(shù)不斷變大
C.R1消耗的電功率先變小后變大
D.R3消耗的電功率先變小后變大
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【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=,即v=,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。在高中物理中也有很 多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后兩個(gè)速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)加速度的定義公式為a=___________。
(2)若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=________m/s。
(3)若問(wèn)題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體的加速度大小為a=_____________m/s2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究有哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重 | 鉤碼上升的 | 測(cè)力計(jì)的 | 測(cè)力計(jì)移動(dòng) |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第______次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除。
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是_____J,總功是______J,滑輪組的機(jī)械效率為____。
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與______是否有關(guān)。
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