【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律

過程方法

如圖甲所示可測量凸透鏡焦距。如圖乙，在光具座a處放置蠟燭，則b處應(yīng)放置__________（選填“凸透鏡”或“光屏”）。將器材正確地放在圖示位置，光屏上恰好出現(xiàn)燭焰清晰的像，此像是___________（選填“放大”或“縮小”）的。

問題討論

如圖a、b是兩只相同的蠟燭，當(dāng)未點燃的b與a的像完全重合時，說明像與物___________。如把一個和玻璃板等大的光屏擋在玻璃板和蠟燭b之間，則蠟燭a的像___________。（選填“消失”、“變暗”或“不變”）

【答案】凸透鏡 放大 大小相同 不變

【解析】

[1][2]研究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏是依次排列的，由圖甲可知此凸透鏡焦距f為10cm，由乙圖可知，此時，所以呈現(xiàn)的是倒立放大的實像；

[3][4]如圖a、b是兩只相同的蠟燭，當(dāng)未點燃的b與a的像完全重合時，說明像與物的大小相同，平面鏡成的像是反射光線的延長線會聚成的，不是實際光線形成的，所以光屏不影響玻璃板成像，像不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強D.液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自由電子在金屬導(dǎo)體中的定向移動，跟水在塞滿石頭的水管中的流動類似，會受到阻力。下面是幾位同學(xué)根據(jù)“水管—石頭模型”的理解和對決定電阻大小因素的猜想，下列說法中錯誤的是（　�。�

A.粗細相同的水管，管子長，阻力大，猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大

B.長度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想導(dǎo)體越粗，它的電阻可能越小

C.同學(xué)們在猜想過程中利用了對比這一思維方法

D.“水管—石頭模型”利用了物理中的建立模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中：

（1）某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。

①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認(rèn)為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)（寫出一個即可）；

②每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

③實驗現(xiàn)象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。

④根據(jù)實驗現(xiàn)象，可推理得出：運動的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。

（2）事實上“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家的不斷完善。

①伽利略經(jīng)過圖2所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實驗和推理的先后順序___________（用字母表示）。

②笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？___________。

（3）牛頓第一定律是在大量事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實驗來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理來源于生活，生活中的瓶瓶罐罐也能做物理實驗，下列描述錯誤的有( )

A.如圖甲自制溫度計，溫度升高，細管中液柱上升

B.如圖乙用力捏圓形玻璃瓶，細管中液柱上升

C.如圖丙將自制氣壓計從五樓拿到一樓，細管中液柱上升

D.如圖丁向B管中吹氣，A管中液柱上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨要測量標(biāo)有“2. 5V 0. 75W的小燈泡的電功率。多次測量后得到如下實驗數(shù)據(jù)：

次數(shù)

1

2

3

U/V

2. 8

2. 5

1. 5

I/A

0. 32

0. 3

0. 21

（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用描點法畫出小燈泡的I-U圖象。

（________）

（2）實驗中多次測量的目的是______________________。

（3）實驗中，使用電壓為6V的學(xué)生電源，有兩個規(guī)格分別為“10 1A”和“50 1A”的滑動變阻器。為完成實驗，應(yīng)選擇規(guī)格為___________的滑動變阻器。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進行探究。

（1）實驗中用______反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。

（2）比較甲、乙兩圖的實驗可以得出_______； 比較丙圖和___圖，可以得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）本實驗還采用了__________的研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖甲所示。

(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_______、縮小的實像；生活中的_______就是利用這個原理制成的。

(2)凸透鏡的位置固定不動，當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_______ (選填“左”或“右”)移動。

(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向_______ (選填“左”或“右”)移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寧寧用一個焦距為 10 cm 的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律，當(dāng)裝置如圖甲所示時，燭焰在光屏上成清晰的像。

（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____（填序號）

A.28 cm B.18 cm C.10 cm D.8 cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像， 應(yīng)將光屏向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在蠟燭和凸透鏡之間加一個_____透鏡， 才可能在光屏上得到清晰倒立的像；

（4）若將印有字母“F”的紙片（如圖乙），放在離凸透鏡 5 cm 的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的___（填序號）。

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