9．將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上（如圖），中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

分析 色光的三原色為紅、綠、藍(lán)．三種色光等比例混合可得到白色．

解答 解：色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；因此將紅、綠、藍(lán) 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色．
故答案為：藍(lán)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了色光的三原色的了解，屬基本的光學(xué)知識(shí)，應(yīng)熟知．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．在下面的方框內(nèi)畫(huà)出伏安法測(cè)電阻的電路圖，并根據(jù)電路圖連接右圖電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列四組物質(zhì)中，都屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．人體、大地、玻璃B．人體、鹽水、金屬C．碳棒、玻璃、油D．陶瓷、橡膠、木材

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，物體A的長(zhǎng)度為1.10cm，該尺子的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖1所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1的示數(shù)如圖2所示，通過(guò)小燈泡L1的電流是通過(guò)小燈泡L2電流的2倍，通過(guò)小燈泡L1的電流是0.16A，電流表A2的示數(shù)是0.08A，干路上的電流是0.24A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)電壓表的示數(shù)變大，故障原因可能是（　�。�
A．燈泡L2可能發(fā)生斷路B．燈泡L1可能發(fā)生斷路
C．燈泡L2能發(fā)生短路D．電壓表V2損壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)利用圖1所示示器材測(cè)燈泡的電阻．
（1）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①在圖2方框內(nèi)畫(huà)出的用電壓表、電流表測(cè)燈泡的電阻的電路圖．

②請(qǐng)把圖1的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：
①連接電路是開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
②閉合開(kāi)關(guān)之前應(yīng)該先調(diào)整變阻器的滑片至B端，這樣做的目的是保護(hù)電路．
（3）分析和論證
①下面是一位同學(xué)利用正確的電路圖測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)得到的數(shù)據(jù)．依據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$和測(cè)量的數(shù)據(jù)求它們的對(duì)應(yīng)電阻值．請(qǐng)把表格填寫(xiě)完整．
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
第一次測(cè)量2.50.308.33
第二次測(cè)量2.00.258
第三次測(cè)量1.50.207.5
電阻平均值\\
②如果第一次測(cè)量時(shí)燈泡兩端的電壓等于額定電壓，以后幾次測(cè)量時(shí)電壓逐次降低，直到看不到燈泡發(fā)光，對(duì)比得出的電阻值，發(fā)現(xiàn)同一導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路中，有一只燈泡被短接的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，想完成下列問(wèn)題，請(qǐng)你和小明一起完成：
（1）兒童影片《應(yīng)聲阿哥》中小主人公對(duì)山谷大聲呼喊一句，4s后聽(tīng)到了聲，則山崖離小主人公有多遠(yuǎn)？（空氣中聲音的傳播速度為340m/s）
（2）廣州打撈局的打撈船于今天到達(dá)南澳海域，對(duì)“南海I號(hào)”明代古商船進(jìn)行打撈（如圖所示），打撈之前，工作人員利用超聲波探測(cè)海底的深度，若海底的深度為300m，則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時(shí)間是多少？（超聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案