如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺就可以聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。輕撥與重?fù)埽摮甙l(fā)出聲音的_______不同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的音調(diào)會(huì)逐漸_______。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于______________________________。

        

響度、低、振動(dòng)頻率低于20Hz

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：如圖11所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
編號(hào) 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
1 銅 60 0.76
2 銅 60 0.89
3 銅 60 1.02
4 銅 80 0.76
5 銅 60 1.02
6 銅 100 0.76
7 鋼 80 0.76
8 尼龍 80 0.76
9 尼龍 100 1.02
（1）為了驗(yàn)證猜想①，他們只需要改變
改變AB之間的距離
改變AB之間的距離
就可以改變弦的長度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們是采用
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
方法來控制琴弦的松緊．
（3）為了驗(yàn)證猜想③，應(yīng)選用編號(hào)
4、7或4、8、或7、8
4、7或4、8、或7、8
的兩根弦進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）為了驗(yàn)證猜想④，應(yīng)選用編號(hào)
1、2或1、3或2、3
1、2或1、3或2、3
的兩根弦進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，他們只需要改變
改變A、B間的距離
改變A、B間的距離
就可以改變弦的長度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們是采用
改變鉤碼個(gè)數(shù)
改變鉤碼個(gè)數(shù)
方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想③，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
編號(hào) 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 60 1.02
F 銅 100 0.76
G 鋼 80
H 尼龍 80 0.76
I 尼龍 100 1.02
（4）為了驗(yàn)證猜想④，應(yīng)選用編號(hào)為
ABC
ABC
 的三根琴弦分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1中甲用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的
 
；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，而小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，這是因?yàn)殇撉蚓哂?!--BA-->
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）如圖2所示，撐一把雨傘在行走，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”起，嚴(yán)重變形．因?yàn)閭愕?!--BA-->
 
方空氣流速大，傘的
 
方（兩空均選填“上”或“下”）壓強(qiáng)大造成的．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，他們只需要改變______就可以改變弦的長度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們是采用______方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想③，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅601.02
F銅1000.76
G鋼80
H尼龍800.76
I尼龍1001.02
（4）為了驗(yàn)證猜想④，應(yīng)選用編號(hào)為______ 的三根琴弦分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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