5．磁感線是真實存在的，磁場由無數(shù)條磁感線組成．×（判斷對錯）

分析 磁感線是來表示磁場的，是為了研究方便人們假想出來的．但磁場卻不是由磁感線組成的．

解答 解：磁場是確實存在的，但是磁場是看不見摸不到的，故用磁感線來形象的表示磁場．但磁場卻不是由磁感線組成的．故題干說法錯誤．
故答案為：×．

點評 由于磁場是看不見，摸不著的，為了描述磁場的性質(zhì)而引入了磁感線的概念，它是假想出來的有方向的曲線，可以描述磁場的性質(zhì)．

練習冊系列答案
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15．電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動，從而形成電流的原因．在不高于36V電壓下，人相對較安全．若某人的電阻大約為4000Ω，則在安全電壓下通過的電流約為9mA．較小電流通過人體較長時間也對人體產(chǎn)生傷害，說明人體安全不僅與通過人體的電流大小有關(guān)，還與通電時間有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在用“伏安法”測電阻的實驗中，某同學(xué)連接了圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）

（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表示數(shù)將保持不變．（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導(dǎo)線是d（選填“a”“b”“c”“d”）．
（3）糾正錯誤后，閉合開關(guān)，測得幾組數(shù)據(jù)如表．第三次電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為0.18A，待測電阻為15.2Ω．
實驗次數(shù)123
電壓/V1.52.12.8
電流/A0.10.14
（4）接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一個體積為10dm3的鐵塊，浸在水下10m深處，現(xiàn)用圖所示的滑輪組將它從水中吊起，已知動滑輪重6.8N，鐵的密度是7.8×103kg/m3．求：
（1）將鐵塊拉出水面時，拉力移動了多大距離？
（2）當鐵塊在水中勻速上升的過程中，作用在繩端的拉力F是多大（不考慮繩重和摩擦．g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．指南針能指南北是由于地磁場對指南針磁極有力的作用．√（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的．×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，一張重210N的實驗桌長1m，水平放置在E、F兩個腳上，已知腳離桌邊AE=FB=0.25m，若小明想在A端將實驗桌向上微微抬起，至少需要70N的力；若想在A端將實驗桌稍微下壓一點距離，至少需要210N的力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．探究杠桿的平衡條件：
（1）如圖甲，杠桿在支架上，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，要使其在水平位置平衡，這樣做的好處是消除杠桿自重對實驗影響，便于讀出力臂．

（2）圖乙中要使杠桿平衡，應(yīng)在a處掛1個鉤碼．
（3）當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味．廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�
A．在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要通過做功實現(xiàn)的
B．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C．在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能增加
D．附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動

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